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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
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Ch. 6
Exercice bilan

Exercices

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8
Exercice bilan
Saisons sur la planète Terre

Expliquer un phénomène.
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Au cours du temps, la Terre tourne sur elle-même et autour du Soleil. Le schéma ci-contre représente une position de la Terre par rapport au Soleil à une date inconnue.

Placeholder pour Photographie urbaine : coucher de soleil flamboyant sur une ville moderne. Gratte-ciel bordant un fleuve calme. Nuages sombres et ciel orangé.Photographie urbaine : coucher de soleil flamboyant sur une ville moderne. Gratte-ciel bordant un fleuve calme. Nuages sombres et ciel orangé.
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Doc.

Système Terre-Soleil à une date inconnue dans l'année

Placeholder pour Schéma : la Terre tourne autour du Soleil. Inclinaison de l'axe, hémisphères, cycle jour/nuit illustrés.Schéma : la Terre tourne autour du Soleil. Inclinaison de l'axe, hémisphères, cycle jour/nuit illustrés.
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Questions
1. Reproduire ou
2. Colorier en noir la partie correspondant à la nuit sur la Terre.
3. Légender le schéma avec les mots suivants.

Axe de rotation, Hémisphère nord, Hémisphère sud, Jour, Nuit

4. Comparer les durées du jour et de la nuit pour les villes qui se situent au point A et au point B.
5. En déduire la saison dans chacune de ces villes.
6. Expliquer pourquoi les saisons sont inversées dans les villes A et B.
Coups de pouce
  • L'été correspond à la saison où la durée du jour est la plus longue.
  • Les saisons sont inversées entre les deux hémisphères.
  • On peut s'aider en traçant la trajectoire de la ville au cours de la journée et regarder si la zone se trouve plus longtemps dans la zone éclairée (journée plus longue) ou dans la zone non éclairée (nuit plus longue).
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