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10 - Comment dire un texte de façon expressive ?
P.355

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Fiche méthode


10 - Comment dire un texte de façon expressive ?




Introduction

J’apprends à lire expressivement un texte, à le réciter efficacement, voire à le mettre en scène.

Règle générale d’une prise de parole

  • Je fais attention à ma posture :
    • assis(e), je me tiens droit(e) pour que ma voix porte loin ;
    • debout, je plante mes deux pieds dans le sol, je ne gesticule pas inutilement.
  • Je fais attention à ma diction  (= ma façon de parler) :
    • je respecte les liaisons entre les mots ;
    • j’articule correctement ;
    • je me concentre sur la force et la clarté de ma voix.

Je lis expressivement un texte

  • Je lis d’abord le texte plusieurs fois (à l’aide d’un crayon à papier) pour comprendre le sens de toutes les phrases.
  • Je lis en articulant chaque syllabe et je m’entraine à lire à voix basse tout en étant audible de loin. 
  • Je repère la ponctuation :
    • je marque d’un trait les pauses plus ou moins longues ;
    • je varie mes intonations selon le type de phrase (pour une exclamation ou une question par exemple).
  • Je prépare une interprétation du texte : je varie le ton (tristesse, gaité, colère, étonnement), le volume (du chuchotement au cri) et la vitesse de ma lecture.
  • Je repère les mots ou phrases à mettre en valeur en les soulignant.

Je récite un texte

  • J’apprends mon texte par cœur :
    • je procède par étapes en espaçant mes répétitions sur plusieurs jours ;
    • je pense à ne pas toujours réciter en commençant du début sinon la fin du texte sera moins bien maitrisée.
Astuce : Je n’hésite pas à réciter le texte par écrit.
  • Je m’entraine à dire le texte de manière à faire ressortir les échos sonores, les jeux de rythmes, les émotions exprimées.
  • Je n’oublie pas de prévoir mes pauses respiratoires !
Astuce : je n’hésite pas à m’enregistrer en train de dire le poème ou à réciter devant un miroir pour m’autoévaluer.

Je mets en scène un texte

  • À la maison :
    • J’imagine la mise en scène globale du texte grâce aux didascalies pour un texte théâtral ou grâce aux indices du texte poétique ;
    • je m’entraine pour rendre la représentation fluide.
  • Le jour de la représentation, je porte une attention particulière :
    • aux mimiques de mon visage ;
    • aux gestes que je vais faire ;
    • aux accessoires et costume ;
    • aux déplacements à faire.

  • Si je manque d’assurance, je fixe quelqu’un qui m’inspire confiance ou je pose mon regard légèrement au-dessus des élèves. Je respire profondément et je détends mes épaules.
  • Attention ! Je reste concentré(e) jusqu’au bout ! L’émotion peut vite me gagner pour cet exercice (du rire aux larmes).