Français 3e
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Ch. 4
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Exercice 1
J'identifie l'espace théâtral antique

1. Complétez le texte ci-dessous avec les mots suivants (faites des recherches si nécessaire) :

La tragédie grecque était représentée dans un théâtre. Les
 participaient à des concours organisés par la cité. Les spectateurs sont assis sur les
. Les personnages jouent sur la
 ; ils portent des
. Le
 chante et danse dans l'
; il est mené par le
. La tragédie a pour rôle de purifier les passions des spectateurs en provoquant la crainte et la pitié : c'est la
. La tragédie met en scène les catastrophes causées par l'
des hommes.

2. En vous appuyant sur l'outil texte de l'image, situez les éléments proskéniongradins et orchestre sur la photographie.

Dessinez ici

Le théâtre de Dodone en Épire, au nord de la Grèce, construit au IIIᵉ siècle avant J.‑C.

Exercice 2
Je maitrise le sens des mots par l'étymologie

Le suffixe -cide vient du latin et signif e : qui tue. Expliquez le sens de chacun des mots suivants grâce à l'étymologie.

a. Génocide.
b. Tyrannicide.
c. Parricide.
d. Matricide.
e. Suicide.
f. Régicide.
g. Homicide.
h. Fratricide.
i. Insecticide.
j. Pesticide.

Exercice 3
Je comprends l'évolution d'un mot

Associez chaque définition du mot cité de la première liste à un ou plusieurs exemples de la deuxième liste.

a. Dans l'Antiquité, communauté politique dont les membres s'administraient eux-mêmes.
b. Se dit parfois de la partie la plus ancienne d'une ville.
c. Groupe d'habitations formant un ensemble homogène.

1. Un débat aura lieu à la cité universitaire.

2. À Paris, la mairie a décidé d'interdire la circulation sur l'ile de la Cité.

3. L'extension de la cité ouvrière, suite à l'exploitation de la mine, nécessitait la construction de plus larges avenues.

4. La cité athénienne a connu son apogée au Ve siècle.

5. Les associations ont un rôle essentiel pour lutter contre le fort taux de chômage dans les cités.

Exercice 4
Parcours de compétences
J'emploie des mots d'un même champ lexical


1. Classez les mots suivants selon qu'ils appartiennent au champ lexical de la rébellion ou du compromis.


Champ lexical de la rébellion. Champ lexical de compromis.

2. Utilisez ces mots pour décrire l'opposition entre les différents personnages dans Antigone d'Anouilh.

Exercice 5
Je distingue les préfixes ante- et anti

Le préfixe ante-/anti- est présent dans la composition de nombreux mots français, mais il a en fait deux origines différentes : le préfixe latin ante-, qui signifie « avant » et le préfixe grec anti-, qui signif e « contre ».

Vous classerez les mots suivants selon qu'ils expriment l'idée d'antériorité ou bien d'opposition, de protection contre quelque chose.
Idée d'antériorité Idées d'opposition, ou de protection contre quelques chose


Exercice 6
Je découvre l'origine grecque des mots

1. Définissez le mot « anachronisme » à partir de son étymologie, que vous chercherez dans un dictionnaire.

2. Relevez des phrases extraites de la pièce d'Anouilh où vous repérez des anachronismes.

Exercice 7
Je comprends l'origine grecque des mots

1. À l'aide d'un dictionnaire, définissez les mots « antagoniste » et « protagoniste » selon leur étymologie.

2. Quel sens a la racine grecque agôn ?
Je me situe dans mon parcours de compétence
Lire - J'interprète un texte littéraire

1234
Je n'ai utilisé qu'une partie des mots et je n'ai pas cité tous les personnages importants. Ma description est incomplète ou erronée.
J'ai utilisé la majorité des mots, mais mon texte ressemble plus à une liste qu'à une description réfléchie et développée.
J'ai utilisé les mots du champ lexical pour décrire l'opposition entre la majorité des personnages d'Antigone.
Ma description s'appuie sur le champ lexical et j'ai su utiliser le rapport entre les mots (antonymes, synonymes). Mon texte représente bien la pièce et ses personnages.

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