Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 15
Talleres de comunicación
Cuaderno p. 106

¡De concha y de bordón!

10 professeurs ont participé à cette page
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Interacción oral

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Objectif B1 : Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage.
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Preguntas
1. Observa el documento y di qué perfil es el más común.

2. ¿Son los españoles los peregrinos más frecuentes?

3. Los peregrinos suelen hacer el camino varias veces. Di si la afirmación es verdadera o falsa, y justifica.

¡En acción!

En grupo
Durante el recorrido del Camino de Santiago encuentras a otros peregrinos con perfiles diferentes al tuyo. Intercambiad sobre vuestros motivos y objetivos.
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Placeholder pour Elisa Álvarez, Los seis perfiles del peregrino, 2018Elisa Álvarez, Los seis perfiles del peregrino, 2018
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Elisa Álvarez, Los seis perfiles del peregrino, 2018.
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¡Bien dicho!

  • el recorrido: le parcours
  • el perfil: le profil
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Interacción oral

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Objectif B1 : Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.
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Preguntas
1. Explica lo que decidió Reyes Martel.

2. ¿Por qué ideó este proyecto?

3. Menciona sus objetivos.

¡En acción!

Por parejas
Uno de los menores le cuenta a su familia su experiencia vivida. Imaginad el diálogo, enfatizando el aspecto positivo de la experiencia.
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Texto

Lectura del texto

Crédits : Sandra Gil Díaz / Lelivrescolaire.fr

La jueza1 de menores de Las Palmas de Gran Canaria Reyes Martel ha propuesto un recorrido en el Camino de Santiago para 106 jóvenes, en situación de protección o de medidas judiciales, como una ruta de «valores, de encuentro, de obtener otros referentes y de convivir». [...]

La jueza nota que «la Administración sola no puede» corregir todos los problemas de los jóvenes, por lo que propone medidas que sean «trajes a medida2», como en este caso es la obligación de realizar el Camino de Santiago.
«El Camino como ruta de valores», Antena3noticias.com, 09/05/2019.

1. la juge 2. des costumes sur mesure
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¡Bien dicho!

  • la inserción
  • el condenado
  • judicial: judiciaire
  • incluir
  • ayudar
  • participar en

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