Chapitre 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Chapitre 2
Les régimes totalitaires
Chapitre 3
La Seconde Guerre mondiale
Chapitre 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Chapitre 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Chapitre 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Chapitre 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Chapitre 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Chapitre 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Chapitre 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Chapitre 11
La République française
Chapitre EMC : Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Chapitre EMC : Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Chapitre Annexe
Chapitre Annexe
Dialoguer
Page numérique
MÉTHODE
EXCLUSIVITÉ NUMÉRIQUE
Dialoguer
Après l’exposé, un temps de reprise avec le jury s’ouvre sous la forme d’un dialogue. Cet échange doit vous permettre de préciser ou corriger votre discours.
Un dialogue ne demande pas les mêmes compétences qu’un exposé. Il s’agit d’un oral plus spontané. Pourtant, il existe quelques techniques pour bien le préparer.
Méthode
Étape 1Anticiper les questions
Étape 1
Étape 2Répondre aux différentes questions du jury
Trois possibilités :
Étape 2
- une question pour éclaircir un point confus de l’exposé ;
- une question pour demander une précision ;
- une question pour inviter à donner son avis.
Étape 3Ne pas se laisser déstabiliser par le jury
Étape 3
- Le jury est composé de deux personnes, représentant chacun une discipline, et qui cherchent à évaluer votre capacité à argumenter et à convaincre à l’oral.
Application guidée
Réfléchir aux questions possibles sur son discours
➜ Reprendre son discours et identifier les points qui nécessiteraient des précisions.
➜ Faire son discours devant un public (famille/amis) et lui demander quelles questions il poserait.
➜ Faire son discours devant un public (famille/amis) et lui demander quelles questions il poserait.
Se préparer à dialoguer
➜ Bien écouter la question pour éviter le hors-sujet. Identifier le type de réponse attendu. Pour cela, il ne faut pas hésiter à demander à ce que l’on répète la question pour être sûr de l’avoir bien comprise.
➜ Prendre son temps avant de répondre pour clarifier son propos.
➜ Prendre son temps avant de répondre pour clarifier son propos.
Toujours rester calme et comprendre ce que le jury attend de vous
➜ N’hésitez pas à vous corriger si vous avez commis une erreur factuelle.
➜ Sachez également défendre votre avis et vos opinions, toujours de façon claire, calme et argumentée.
➜ N’hésitez jamais à dire que vous ne savez pas répondre à une question.
➜ Ne montrez pas de signes d’agacement.
➜ Sachez également défendre votre avis et vos opinions, toujours de façon claire, calme et argumentée.
➜ N’hésitez jamais à dire que vous ne savez pas répondre à une question.
➜ Ne montrez pas de signes d’agacement.
❯❯❯ ENTRAÎNEMENT
ConsigneÊtre en interaction avec un auditoire
Consigne
◉ Exercice : Organiser un jeu de rôle
Choisissez un sujet d’exposé en lien avec l’une de vos spécialités.➜ Le candidat a déjà réalisé son exposé.
► Méthode « Réussir son oral »
➜ Le jury est composé de deux ou trois élèves qui doivent, comme le jour de l’épreuve, interroger le candidat sur son exposé.
➜ À la fin de la prestation, le candidat raconte comment il a ressenti son échange.
Enregistreur audio