Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 5
Parcours citoyen
Passionner le sultan
✔ J'adopte des stratégies d'écriture efficace ✔Je m'exprime de façon maîtrisée en m'adressant à un auditoire
Introduction
Vous êtes Shéhérazade, et aujourd'hui, c'est vous qui allez épouser le sultan : vous devez donc inventer assez de contes pour le divertir !
Tâche à réaliser.
Chaque groupe devra inventer un conte à partir d'une morale et le présenter à la classe : mis bout à bout, les contes formeront les récits de Shéhérazade au sultan.
Doc. 1
Les Aventures du prince Ahmed
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Comenius-Film GmbH/DR/TCD
Lotte Reiniger, Les Aventures du prince Ahmed, 1926, film d'animation.
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Définir une morale
La première étape de votre projet est le choix d'une morale. Par petits groupes, votez ensemble pour celle, dans la liste proposée, qui vous inspire le plus.
❯ Lisez les morales des contes de Perrault
Si le fils d'un meunier, avec tant de vitesse, / Gagne le cœur d'une princesse, / Et s'en fait regarder avec des yeux mourants, / C'est que l'habit, la mine et la jeunesse, / Pour inspirer de la tendresse, / N'en sont pas des moyens toujours indifférents (Le Chat Botté)
La curiosité malgré tous ses attraits, / Coûte souvent bien des regrets ; / On en voit tous les jours mille exemples paraître. / C'est, n'en déplaise au sexe, un plaisir bien léger ; / Dès qu'on le prend il cesse d'être, / Et toujours il coûte trop cher. (La Barbe Bleue)
On ne s'afflige point d'avoir beaucoup d'enfants, / Quand ils sont tous beaux, bien faits et bien grands, / Et d'un extérieur qui brille ; / Mais si l'un d'eux est faible ou ne dit mot, / On le méprise, on le raille, on le pille ; / Quelquefois cependant c'est ce petit marmot / Qui fera le bonheur de toute la famille. (Le Petit Poucet)
Quelque grand soit l'avantage / De jouir d'un riche héritage / Venant à nous de père en fils, / Aux jeunes gens pour l'ordinaire, / L'industrie et le savoir-faire / Valent mieux que des biens acquis. (Le Chat Botté)
L'honnêteté coûte des soins, / Et veut un peu de complaisance, / Mais tôt ou tard elle a sa récompense, / Et souvent dans le temps qu'on y pense le moins. (Les Fées)
Les Diamants et les Pistoles, / Peuvent beaucoup sur les esprits ; / Cependant les douces paroles / Ont encore plus de force, et sont d'un plus grand prix. (Les Fées)
❯ Chacun à votre tour, commentez chaque morale : expliquez si vous l'aimez et pourquoi, et si elle vous semble actuelle ou non. Vous pouvez expliquer à quelle situation en particulier elle vous fait penser.
❯ Après avoir argumenté, votez ensemble pour celle que vous préférez.
❯ Présentez rapidement à la classe la morale de votre groupe en expliquant les raisons de votre choix.
Doc. 2
Le Petit Chaperon rouge
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Adagp, Paris, 2016
Le Petit Chaperon rouge, XXᵉ siècle, gravure colorisée (collection privée).
2
Inventer une histoire
Pour illustrer la morale que vous avez choisie, vous devez maintenant définir la trame de votre conte merveilleux.
❯ Définissez vos personnages et leurs caractéristiques principales.
❯ Choisissez la quête de votre héros (ce qu'il cherche), ses ennemis et ceux qui vont l'aider.
❯ Trouvez les épreuves qu'il devra affronter pour parvenir à son but.
❯ Intégrez aussi plusieurs éléments merveilleux à votre histoire.
❯ À partir de tous ces éléments, écrivez la trame générale de votre conte : ne rédigez pas tout, mais suffisamment pour être capable d'improviser à partir de vos notes.
❯ Choisissez un moment où le suspense est à son comble : vous devrez vous arrêter et demander au sultan s'il veut connaîitre la suite.
Doc. 3
Chevalerie
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Christie's/ Bridgeman
Sir Franck Dicksee, Chevalerie, 1885, huile sur toile (collection privée).