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Exercice 1
Je dis un texte de manière expressive
Un père annonce à sa fille qu'il lui a choisi pour mari un vieil homme riche.
HARPAGON. – Vous l'épouserez dès ce soir. ÉLISE. – Dès ce soir ? HARPAGON. – Dès ce soir. ÉLISE. – Cela ne sera pas, mon père. HARPAGON. – Cela sera, ma fille. ÉLISE. – Non. HARPAGON. – Si. ÉLISE. – Non, vous dis-je. HARPAGON. – Si, vous dis-je. ÉLISE. – C'est une chose où vous ne me réduirez1 point. HARPAGON. – C'est une chose où je te réduirai. ÉLISE. – Je me tuerai plutôt que d'épouser un tel mari. HARPAGON. – Tu ne te tueras point, et tu l'épouseras. Mais voyez quelle audace ! A-t-on jamais vu une fille parler de la sorte à son père !
Molière
L'Avare, 1668.
1. Forcerez.
Par groupe de deux, vous lirez ce texte plusieurs fois de manière à le connaître presque par cœur.
Enregistreur audio
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Exercice 2
Je joue un monologue en intégrant les didascalies
Par groupe de deux, reprenez le texte de l'exercice 1 et jouez-le avec des didascalies.
Méthode
Chacun garde son rôle de l'exercice 1 mais invente les didascalies pour les répliques de son camarade. Recopiez le texte en intégrant toutes les indications de jeu (déplacement, geste, ton).
Jouez ensuite la scène en vous corrigeant l'un l'autre.
Filmez-vous si possible pour améliorer votre jeu avant de proposer votre mise en scène à la classe.
Enregistreur audio
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Exercice 3
Je joue un texte en intégrant des éléments de mise en scène
Gardez le même texte que dans les exercices 1 et 2 et jouez-le cette fois-ci en intégrant des accessoires et des éléments du décor ou des costumes.
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Exercice 4
e raconte une pièce de théâtre en me concentrant sur l'intrigu
Devant la classe, par groupe de quatre élèves alignés, racontez l'intrigue d'une pièce.
Méthode
Chaque groupe lit l'intrigue d'une autre pièce de Molière. Pendant 5 minutes de préparation, vous pouvez relire autant de fois que vous le souhaitez le document, en portant votre attention sur les liens entre les personnages et l'évolution de l'histoire.
Placez-vous en ligne face à la classe et racon- tez à tour de rôle l'histoire. Votre temps de parole est limité à 20 secondes à chaque fois (votre professeur vous minute et vous interrompt d'un geste).
Quand vous vous arrêtez, l'un de vos cama- rades enchaine en disant « Et alors » ou « Et puis aussi ». Tentez d'arriver à la fin ! Vous avez en tout 3 minutes maximum.
Enregistreur audio
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Exercice 5
Je présente la vie de molière sous forme d'interview
Répartissez les rôles par groupe de trois : l'un tiendra le rôle du journaliste ; les deux autres seront des amis qui ont côtoyé Molière et sont capables de donner des détails sur sa vie. Proposez 5 à 6 questions.
Méthode
Informez-vous sur Molière de sa naissance à sa mort en consultant des sites relatant sa bio- graphie, par exemple le