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Les pays de la planète ont des niveaux de richesse variés : on ne peut pas simplement opposer, d’un côté, les pays riches et, de l’autre, les pays pauvres. On mesure le développement d’un pays en tenant compte de critères de richesse, de santé et d’éducation.

Quelles sont les principales caractéristiques des pays pauvres et des pays riches ?

L’espérance de vie désigne la durée de vie moyenne qu’une personne peut espérer atteindre dans une région donnée.

Exercice 1 : L’espérance de vie à la naissance dans le monde

L’espérance de vie désigne la durée de vie moyenne qu’une personne peut espérer atteindre dans une région donnée.

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Décrivez les inégalités d’espérance de vie dans le monde.

Le Programme des Nations unies pour le développement (PNUD) lutte contre la tuberculose, le sida et le paludisme de façon prioritaire. Ces maladies transmissibles sont celles qui entrainent le plus grand nombre de morts dans les pays en développement.

Exercice 2 : La mortalité liée à la tuberculose dans le monde

Le Programme des Nations unies pour le développement (PNUD) lutte contre la tuberculose, le sida et le paludisme de façon prioritaire. Ces maladies transmissibles sont celles qui entrainent le plus grand nombre de morts dans les pays en développement. 

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Quelle explication aux inégalités d’espérance de vie cette carte apporte-t-elle ?

Exercice 3 : Les dépenses de santé par habitant dans le monde

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Quel lien remarquez-vous entre le niveau de richesse et la santé des populations ?