Language in Progress

1

Observe and deduce!
a. Observez ce cartoon et relevez les structures verbe + verbe. Comment sontelles formées ?

b. Connaissez-vous d’autres exemples ?

2

Practice! Complétez les phrases suivantes à l’aide des verbes ci-dessous.

help

make

need

want

start

1) That year in an American university really me . (grow up)
2) He to a fresh start. (make)
3) We a strong friendship when we were students. (build)
4) She me a lot of new people. (meet)
5) They money as part of their philanthropy curriculum. (collect)

3

a. Utilisez la mind map p. 37 de votre manuel et trouvez les synonymes des mots suivants.
1) enhance (v.) ➜
2) committee (n.) ➜
3) succeed (v.) ➜
4) join (v.) ➜
5) efficient (adj.) ➜
6) extremely (adv.) ➜

b. Trouvez dans la mind map p. 37 de votre manuel les équivalents des mots suivants.
1) bizutage (n.) ➜
2) pair, collègue, camarade (n.) ➜
3) extrêmement (adv.) ➜
4) manquer (v.) ➜
5) bénévol(e) (adj.) ➜
6) bourse (n.) ➜

4

Écoutez l’enregistrement et relevez les mots accentués dans les phrases. Puis entrainez‑vous à les lire à voix haute.
1) Fraternity experience was the best part of my college experience.

2) Belonging to such an organization can be a life-changing experience.

3) One must weigh up the pros and cons when joining a fraternity; it really depends on your priorities.