Chapitre 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Chapitre 2
La Retirada
Chapitre 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Chapitre 4
¡Una vida a contratiempo!
Chapitre 5
¿Arte o publicidad?
Chapitre 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Chapitre A
¡Música de Afri’mérica!
Chapitre 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Chapitre 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Chapitre 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Chapitre 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Chapitre 11
Moviéndose por la ciudad
Chapitre 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Chapitre 13
¡España cañí!
Chapitre 14
Entre barreras y avances…
Chapitre 15
¡De concha y de bordón!
Chapitre 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Chapitre B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Chapitre annexes
Metodología
Chapitre annexes
Gramática
Chapitre annexes
Conjugación
Chapitre annexes
Rabats
Chapitre Révisions
Révisions
Proyecto final
P.149
Proyecto final
Proyecto A
Individual
Expresión escrita
¡Se ha cometido un crimen! La policía ya está presente pero no logra dar con el asesino... ¡Necesita mi ayuda!
1. Leo el informe completo elaborado por el comisario sobre la víctima.
2. Observo bien las fotos relacionadas con el crimen (lugar, arma, huellas...).
3. Leo atentamente la presentación de los sospechosos y su posible coartada.
4. Comparo todos los elementos entre ellos y adivino quién es el culpable.
5. Redacto un informe en el que presento al asesino y explico por qué pienso que se trata de él. Justifico mis argumentos con datos concisos y utilizo los puntos de lengua vistos durante la secuencia. ¡Suerte y ánimo!
Proyecto B
Colectivo
Interacción oral
¡Se ha cometido un crimen! Como inspectores, ya hemos encontrado a un sospechoso pero no tenemos pruebas para inculparlo todavía.
1. Imaginamos las preguntas que podemos hacer al sospechoso durante el interrogatorio.
2. Conducimos el interrogatorio, intentando obtener confesiones del interrogado a cualquier precio. ¡No olvido replicar a las afirmaciones o contradecirlas!
¡Ojo!
¡Ojo!
Para que el interrogatorio sea verosímil, haced un sorteo para saber qué alumno-inspector interrogará a qué sospechoso inmediatamente antes de la prueba oral.