Unidad 9
Proyecto final
Cuando la realidad alimenta la ficción…
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Proyecto A Individual
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Expresión escrita
¡Se ha cometido un crimen! La policía ya está presente pero no logra dar con el asesino... ¡Necesita mi ayuda!
1. Leo el informe completo elaborado por el comisario sobre la víctima.
2. Observo bien las fotos relacionadas con el crimen (lugar, arma, huellas...).
3. Leo atentamente la presentación de los sospechosos y su posible coartada.
4. Comparo todos los elementos entre ellos y adivino quién es el culpable.
5. Redacto un informe en el que presento al asesino y explico por qué pienso que se trata de él. Justifico mis argumentos con datos concisos y utilizo los puntos de lengua vistos durante la secuencia. ¡Suerte y ánimo!
Preguntas
1. Leo el informe completo elaborado por el comisario sobre la víctima.
2. Observo bien las fotos relacionadas con el crimen (lugar, arma, huellas...).
3. Leo atentamente la presentación de los sospechosos y su posible coartada.
4. Comparo todos los elementos entre ellos y adivino quién es el culpable.
5. Redacto un informe en el que presento al asesino y explico por qué pienso que se trata de él. Justifico mis argumentos con datos concisos y utilizo los puntos de lengua vistos durante la secuencia. ¡Suerte y ánimo!
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Puedes redactar tu informe en para hacer una presentación más atractiva.
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Proyecto B Colectivo
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Interacción oral
¡Se ha cometido un crimen! Como inspectores, ya hemos encontrado a un sospechoso pero no tenemos pruebas para inculparlo todavía.
1. Imaginamos las preguntas que podemos hacer al sospechoso durante el interrogatorio.
2. Conducimos el interrogatorio, intentando obtener confesiones del interrogado a cualquier precio. ¡No olvido replicar a las afirmaciones o contradecirlas!
Preguntas
1. Imaginamos las preguntas que podemos hacer al sospechoso durante el interrogatorio.
2. Conducimos el interrogatorio, intentando obtener confesiones del interrogado a cualquier precio. ¡No olvido replicar a las afirmaciones o contradecirlas!
¡Ojo!
Para que el interrogatorio sea verosímil, haced un sorteo para saber qué alumno-inspector interrogará a qué sospechoso inmediatamente antes de la prueba oral.
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