Anglais Terminale - Cahier d'activités
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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Méthode
Méthode : Les épreuves de Terminale
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Exercise 1Get ready!
Look at the title of the activity, which is the motto of New Zealand. What do you think the video will be about?
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Exercise 2
Watch the .
a. Tick the words you hear in the video.
b. True or false?
1. The traditional Maori dance is the Joonba.
2. The New Zealand government wants to implement Maori language classes in schools.
3. Ella Henry is disappointed with the government reform.
a. Tick the words you hear in the video.
b. True or false?
1. The traditional Maori dance is the Joonba.
2. The New Zealand government wants to implement Maori language classes in schools.
3. Ella Henry is disappointed with the government reform.
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Exercise 3
a. Pick out the numbers you hear in the video. What do they refer to?
b. Pick out other information and classify it in this table.
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| Past | Present | Future |
|---|---|---|
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Exercise 4
What message does the journalist want to convey? What is his tone?
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MediationLet's recap!
Can the government influence the culture of a country and inspire unity amongst its population?
Useful vocabulary
I think the most important role of the government is... I believe governments have a great/no
impact on how people... Unity within a population is a matter of... In New Zealand, for example, the government...
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