Espagnol Terminale - Cahier d'activités
Mes Pages
Axe 1 : Identidades e intercambios
Ch. 1
América latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Axe 2 : Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Axe 3 : Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri'mérica!
Axe 4 : Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Axe 5 : Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción...
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Axe 6 : Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Axe 7 : Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Axe 8 : Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II. ¡al lado del pueblo español!
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1El exilio español en México
Después de haber visto , contesta las siguientes preguntas:
a. Explica por qué Enrique Guarner Dalias y su familia tuvieron que salir de España.
b. Traza el camino recorrido por la familia al salir de España.
b. Traza el camino recorrido por la familia al salir de España.
c. ¿Por qué Lázaro Cárdenas no quería que los refugiados se vinieran temporalmente a México?
d. ¿De qué manera Enrique Guarner Dalias describe la vida intelectual mexicana de esa época?
d. ¿De qué manera Enrique Guarner Dalias describe la vida intelectual mexicana de esa época?
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2A debate
En grupo
Médicos, profesores, poetas, ingenieros... Los intelectuales españoles ¿se debían quedar en España y luchar por la vida intelectual del país o debían exiliarse? Formad grupos y debatid sobre la pregunta.
Argumento principales:
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
