Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Language in Progress
P.41

Mode édition
Ajouter

Ajouter

Terminer

Terminer




Language in Progress

A. Grammar at Work : Les temps du présent

Précis grammatical p. 277-278


shades of green

1
Observe and deduce!

a. Relevez les deux temps dans la première image de ce dessin.


b. À quelle valeur correspond chacun des verbes au présent ?

action en cours
vérité générale
commentaire négatif
habitude
bilan présent d’une action passée


c. Quel mode supplémentaire est utilisé ici ?
Voir les réponses

2
Practise!
Conjuguez les verbes à un des temps du présent.
1) “Greenback” people (tell) people to be green, but they (not, act) themselves.
2) “Light green” people (attempt) to make the planet greener in their own way.
3) “Dark green” people (already, be) living ecologically for a long time. They (often, try) to make people understand how important ecology (be).
Voir les réponses

D. Vocabulary in Progress


magic of marketing

3
Regardez l’image ci‑contre illustrant ce que l’on appelle le greenwashing. En utilisant des exemples issus de l’image, définissez le concept de greenwashing a partir des amorces.


In theory,
Actually,
Voir les réponses

E. Phonology in Progress : La prononciation du a

Précis phonologique p. 260

Voir les réponses

4
a. À l’aide de l’enregistrement ainsi que de la leçon de prononciation p. 10 du chapitre, trouvez quelle est la prononciation du a dans les mots suivants.
ex 4 a.

/εɪ/
/æ/
/ɛə/
/ɑː/
/ə/
/ε/
/ɒ/
/ɪ/
/ɔː/

1) skyscrapers ➜
2) aircraft ➜
3) waste ➜
4) disposal ➜
5) trash ➜
6) cars ➜

b. Écoutez l’enregistrement et prenez en note ces trois mots. Comment se prononce chacun des a ?
ex 4 b.

1)
2)
3)
Voir les réponses
Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.