Espagnol Terminale - Cahier d'activitésRejoignez la communauté !
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Axe 1 : Identidades e intercambios
Ch. 1
América latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Axe 2 : Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Axe 3 : Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri'mérica!
Axe 4 : Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Axe 5 : Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción...
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Axe 6 : Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Axe 7 : Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Axe 8 : Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II. ¡al lado del pueblo español!
1Un poco de metodología
A partir del , completa la tabla para sacar los primeros índices:
| Racionalización de horarios | |||
|---|---|---|---|
| Desventajas | Beneficios | Vida personal | Vida laboral |
2Prepara tus notas
Completa la tabla para preparar tu resumen en francés del :
| Tema/Tipo de documento | |
| Locutores | |
| Informaciones principales | |
| Intención del documento |
3¡Exprésate!
A partir de las informaciones recopiladas en la comprensión de lectura, escribe un resumen en español de lo que has comprendido.
4Comuniquemos
Encuentra en la nube de palabras las expresiones que pueden ser utilizadas para expresar tu opinión y tus preferencias.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Lelivrescolaire.fr
5En un foro
Si decides tratar la de expresión escrita, prepara tu borrador:
a. Entresaca los elementos importantes en la consigna: «Acabas de leer el artículo en línea y redactas un comentario sobre el foro del sitio internet para dar tu opinión sobre el cambio de horario, y para explicar por qué necesita una adaptación».
b. Organiza tus ideas:
a. Entresaca los elementos importantes en la consigna: «Acabas de leer el artículo en línea y redactas un comentario sobre el foro del sitio internet para dar tu opinión sobre el cambio de horario, y para explicar por qué necesita una adaptación».
b. Organiza tus ideas:
➜ para empezar tu comentario:
➜ primera parte de tu comentario:
➜ segunda parte de tu comentario:
➜ primera parte de tu comentario:
➜ segunda parte de tu comentario:
➜ fórmula de despedida en tu comentario:
➜ firma tu comentario:
➜ firma tu comentario:
6¿Cambios horarios?
Si decides tratar la de expresión escrita, completa los elementos siguientes.
| Otros elementos del | |||
|---|---|---|---|
| Elementos que pueden relacionarse con la frase del texto |
7Entre las palabras...
Entresaca con colores los elementos que te parecen importantes en este fragmento de :
«Pero no todo en esta vida es cuestión de bombillas. Más allá de la cuestión energética, cambiar la hora tiene determinados efectos sobre nuestro cuerpo y nuestra vida cotidiana, ya que de alguna forma altera nuestra relación con la luz natural [...].»
«Pero no todo en esta vida es cuestión de bombillas. Más allá de la cuestión energética, cambiar la hora tiene determinados efectos sobre nuestro cuerpo y nuestra vida cotidiana, ya que de alguna forma altera nuestra relación con la luz natural [...].»
Para comentar la cita, puedes reflexionar alrededor de estas ideas:
➜ opinión del autor:
➜ mensaje del autor:
➜ argumentos defendidos por el autor:
➜ opinión del autor:
➜ mensaje del autor:
➜ argumentos defendidos por el autor:
8¿Qué opinas?
a. Observa estos dos documentos y completa la tabla siguiente:
b. ¿Qué documento ilustra mejor el eje «Espacio privado y espacio público»? Da tu opinión, justificándola con ejemplos precisos.
1
Crédits :
2
Crédits :
| Semejanzas | Diferencias | Relaciones con el eje «Espacio privado y espacio público» | |
|---|---|---|---|
b. ¿Qué documento ilustra mejor el eje «Espacio privado y espacio público»? Da tu opinión, justificándola con ejemplos precisos.
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