Français 3e
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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
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D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
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Nouveauté 2021 : Étude de la langue
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Expression écrite
Le monde moderne en poésie
Nouveauté 2021 : découvrez la avec deux propositions d'ateliers différenciés.
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Exercice 1
J'écris l'éloge d'un moyen de transport moderne
Rédigez un texte en prose d'environ vingt lignes exprimant votre amour pour le moyen de transport de votre choix. Vous le décrirez d'une façon élogieuse en mettant en avant vos sentiments personnels.
Méthode
- Choisissez au moins cinq caractéristiques précises de ce moyen de transport.
- Cherchez au moins un détail qui vous semble original.
- Enrichissez votre texte de termes mélioratifs pour renforcer votre éloge.
- Mettez en avant des expériences, sensations et sen- timents personnels.
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Exercice 2
Je compose un calligramme
En vous inspirant du calligramme de Guillaume Apollinaire ci-dessous, créez un calligramme représentant un objet moderne.
GUILLAUME APOLLINAIRE, « La Petite Auto », Calligrammes, Poèmes de la paix et de la guerre (1913-1916), 1918.
Méthode
-
Commencez par composer le texte (avec des effets poétiques), puis imaginez un dessin (choisissez une forme simple, facile à identifier et assez grande pour que le texte soit lisible), et enfin disposez les mots sur le tracé du dessin. Donnez un titre à votre calligramme.
GUILLAUME APOLLINAIRE, « La Petite Auto », Calligrammes, Poèmes de la paix et de la guerre (1913-1916), 1918.
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Exercice 3J'écris un poème engagé
1. Choisissez un sujet sur le monde actuel (comme dans ), qui vous tient à cœur, puis rédigez un poème engagé. En petit groupe, chacun lit son texte.
2. Choisissez-en un pour le retravailler ensemble avec des figures de style, rimes, rythmes, assonances et allitérations, orthographe. Lisez-le ensuite à la classe.
2. Choisissez-en un pour le retravailler ensemble avec des figures de style, rimes, rythmes, assonances et allitérations, orthographe. Lisez-le ensuite à la classe.
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Exercice 4J'écris à partir de métaphores
Choisissez trois métaphores parmi les poèmes du chapitre. Composez ensuite un poème à partir de ces métaphores. Pensez à donner un titre à votre œuvre. Justifiez votre choix de forme poétique.
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Exercice 5J'argumente un choix esthétique
Préférez-vous un slam (voir le ) sous forme de texte ou sous forme de chanson ?
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Retrouvez de Grand Corps Malade.
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Exercice 6J'écris un poème lyrique
Rédigez un poème lyrique, en vers libres, sur le sujet que vous avez choisi. Rédigez ensuite quelques lignes pour expliquer en quoi votre texte est lyrique.
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Exercice 7J'invente des objets surréalistes
1. Cherchez les caractéristiques du mouvement surréaliste.
2. Choisissez trois objets modernes et imaginez comment vous pourriez les métamorphoser de façon surréaliste.
3. Donnez-leur un nom qui soit à la fois pertinent et mystérieux. Mélangez des éléments ordinaires et surprenants. Puis présentez-les à vos voisins : parviendront-ils à deviner en quoi consistent vos créations ?
2. Choisissez trois objets modernes et imaginez comment vous pourriez les métamorphoser de façon surréaliste.
3. Donnez-leur un nom qui soit à la fois pertinent et mystérieux. Mélangez des éléments ordinaires et surprenants. Puis présentez-les à vos voisins : parviendront-ils à deviner en quoi consistent vos créations ?
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Exercice 8Je partage une expérience personnelle
Observez l'œuvre de Salvador Dalí ci-dessous. Elle appartient au mouvement surréaliste.
1. Imaginez trois utilisations qu'on peut faire de cet objet.
2. Rédigez un mode d'emploi à partir d'une de ces utilisations.
2. Rédigez un mode d'emploi à partir d'une de ces utilisations.
Méthode
-
Cherchez sur internet de véritables modes d'emploi et repérez la façon dont ils sont écrits. Écrivez votre texte en les imitant.
Salvador Dalí, Téléphone Homard, 1936, acier, papier et plastique, 17,8 x 33 x 17,8 cm (Tate Collection, Londres).
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Exercice 9
Je partage une expérience personnelle
À quel moment avez-vous eu le sentiment d'entrer dans une nouvelle période de votre vie ?
Au brouillon, faites une liste de sensations et d'idées que vous avez eues avant et après ce changement. Rédigez ensuite un poème en vers libres.
Au brouillon, faites une liste de sensations et d'idées que vous avez eues avant et après ce changement. Rédigez ensuite un poème en vers libres.
Méthode
-
Pour exprimer l'évolution, organisez votre texte en trois strophes : avant, l'événement lui-même, après. Utilisez des répétitions et des antithèses.
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