Lexique

Exercice 1

Je travaille sur le champ lexical du souvenir

Voici six mots qui appartiennent au champ lexical du souvenir : 
a) Réminiscence.
b) Trace.
c) Vestige.
d) Stigmate.
e) Commémoration.
f) Relique.

Consigne

Employez chacun des mots de la liste ci-contre dans une phrase de votre composition. Aidez-vous, si besoin, d’un dictionnaire.

Exercice 2

J’exprime les nuances d’intensité des sentiments et des émotions

Consigne

Classez ces sentiments ou émotions par degré d’intensité, du plus faible au plus fort.

a) Peur, angoisse, crainte, terreur, épouvante

b) Répulsion, aversion, horreur, dégout

c) Penchant, passion, amour, intérêt

d) Extase, jubilation, joie, gaieté

e) Tristesse, accablement, lassitude, désespoir

Exercice 3

Je réfléchis à partir d’expressions proverbiales

Consigne

Voici quelques expressions proverbiales. Cherchez leur sens, mettez-les en rapport avec un (ou plusieurs) texte(s) de ce chapitre, puis dites si ce qu’elles signifient vous semble juste.

a) Pour connaitre les autres, il faut se connaitre soi-même.
b) Toutes les vérités ne sont pas bonnes à dire.
c) À quelque chose, malheur est bon.
d) À l’œuvre, on connait l’artisan.

Exercice 4

J’utilise le mot juste pour décrire

Consigne

Relevez les adjectifs correspondant aux impressions que dégage le portrait d’Alexandre Dumas ci-dessous, puis utilisez-les dans des phrases pour dresser le portrait de Dumas.
Affable, agressif, arrogant, austère, calme, courageux, détendu, intimidé, pensif.

Exercice 5

Je fais correspondre un adjectif à un nom

Consigne

Indiquez le nom qui correspond à chacun de ces adjectifs :

Exercice 6

Je manipule la métaphore et la comparaison

1

Identifiez la figure de style employée (comparaison ou métaphore) et précisez s’il y a lieu quel est le comparé, le comparant et le mot servant à établir la comparaison.

a) Le bleu de ses yeux me frappa : il était pur comme l’eau d’une source.
b) Tel un renard silencieux, il se faufila sans bruit derrière la porte.
c) Le temps, cet ogre jamais rassasié, engloutit la vie.
d) Il resta plongé dans l’abime de ses pensées durant toute une journée.
e) Son âme prisonnière tournait comme un tigre en cage.
f) Les jeunes loups attendent que le président démissionne.

2

Cherchez dans les différents textes du chapitre une comparaison et une métaphore. Analysez-les comme dans la question précédente.

Exercice 7

Je repère les marques de la subjectivité

1

Dans l’extrait suivant, relevez tous les verbes à la 1re personne du singulier, et classez-les selon ces catégories :

Ma tête est plutôt grosse pour mon corps ; j’ai les jambes un peu courtes par rapport à mon torse, les épaules trop étroites relativement aux hanches. Je marche le haut du corps incliné en avant ; j’ai tendance, lorsque je suis assis, à me tenir le dos vouté ; ma poitrine n’est pas très large et je n’ai guère de muscles. J’aime à me vêtir avec le maximum d’élégance ; pourtant, à cause des défauts que je viens de relever dans ma structure et de mes moyens qui, sans que je puisse me dire pauvre, sont plutôt limités, je me juge d’ordinaire profondément inélégant ; j’ai horreur de me voir à l’improviste dans une glace car, faute de m’y être préparé, je me trouve à chaque fois d’une laideur humiliante.

M. Leiris, L’Âge d’homme, Gallimard, 1939.

2

Trouvez d’autres verbes permettant :