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Littérature lexique


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Exercice 1

Je travaille sur le champ lexical du souvenir

Voici six mots qui appartiennent au champ lexical du souvenir : 
a) Réminiscence.
b) Trace.
c) Vestige.
d) Stigmate.
e) Commémoration.
f) Relique.

Consigne
Employez chacun des mots de la liste ci-contre dans une phrase de votre composition. Aidez-vous, si besoin, d’un dictionnaire.



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Exercice 2

J’exprime les nuances d’intensité des sentiments et des émotions

Consigne
Classez ces sentiments ou émotions par degré d’intensité, du plus faible au plus fort.

a) Peur, angoisse, crainte, terreur, épouvante
Sentiment le plus faible






Sentiment le plus fort

b) Répulsion, aversion, horreur, dégout
Sentiment le plus faible




Sentiment le plus fort

c) Penchant, passion, amour, intérêt
Sentiment le plus faible




Sentiment le plus fort

d) Extase, jubilation, joie, gaieté
Sentiment le plus faible




Sentiment le plus fort

e) Tristesse, accablement, lassitude, désespoir
Sentiment le plus faible




Sentiment le plus fort
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Exercice 3

Je réfléchis à partir d’expressions proverbiales

Consigne
Voici quelques expressions proverbiales. Cherchez leur sens, mettez-les en rapport avec un (ou plusieurs) texte(s) de ce chapitre, puis dites si ce qu’elles signifient vous semble juste.

a) Pour connaitre les autres, il faut se connaitre soi-même.
b) Toutes les vérités ne sont pas bonnes à dire.
c) À quelque chose, malheur est bon.
d) À l’œuvre, on connait l’artisan.



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Exercice 4

J’utilise le mot juste pour décrire

Consigne
Relevez les adjectifs correspondant aux impressions que dégage le portrait d’Alexandre Dumas ci-dessous, puis utilisez-les dans des phrases pour dresser le portrait de Dumas.
Affable, agressif, arrogant, austère, calme, courageux, détendu, intimidé, pensif.



Alexandre Dumas

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Exercice 5

Je fais correspondre un adjectif à un nom

Consigne
Indiquez le nom qui correspond à chacun de ces adjectifs :

a) Seul.
b) Assoupi.
c) Impassible.
d) Acharné.
e) Superficiel.
f) Frivole.
g) Douloureux.
h) Aimable.
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Exercice 6

Je manipule la métaphore et la comparaison

1
Identifiez la figure de style employée (comparaison ou métaphore) et précisez s’il y a lieu quel est le comparé, le comparant et le mot servant à établir la comparaison.

a) Le bleu de ses yeux me frappa : il était pur comme l’eau d’une source.
b) Tel un renard silencieux, il se faufila sans bruit derrière la porte.
c) Le temps, cet ogre jamais rassasié, engloutit la vie.
d) Il resta plongé dans l’abime de ses pensées durant toute une journée.
e) Son âme prisonnière tournait comme un tigre en cage.
f) Les jeunes loups attendent que le président démissionne.

Figure de style Comparé Comparant Outil de comparaison
a)
b)
c)
d)
e)
f)




2
Cherchez dans les différents textes du chapitre une comparaison et une métaphore. Analysez-les comme dans la question précédente.

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Exercice 7

Je repère les marques de la subjectivité

1
Dans l’extrait suivant, relevez tous les verbes à la 1re personne du singulier, et classez-les selon ces catégories :

verbes servant à la présentation et à la description objective verbes exprimant un point de vue sur soi, un jugement critique ou distant verbes exprimant un sentiment intime et personnel, un ressenti



Ma tête est plutôt grosse pour mon corps ; j’ai les jambes un peu courtes par rapport à mon torse, les épaules trop étroites relativement aux hanches. Je marche le haut du corps incliné en avant ; j’ai tendance, lorsque je suis assis, à me tenir le dos vouté ; ma poitrine n’est pas très large et je n’ai guère de muscles. J’aime à me vêtir avec le maximum d’élégance ; pourtant, à cause des défauts que je viens de relever dans ma structure et de mes moyens qui, sans que je puisse me dire pauvre, sont plutôt limités, je me juge d’ordinaire profondément inélégant ; j’ai horreur de me voir à l’improviste dans une glace car, faute de m’y être préparé, je me trouve à chaque fois d’une laideur humiliante.


M. Leiris, L’Âge d’homme, Gallimard, 1939.


2
Trouvez d’autres verbes permettant :

de parler de ses sentiments et de ce que l’on éprouve profondément ou personnellement (trois verbes) de se livrer à une critique de soi ou de nuancer la vision Alexandre que l’on se fait de soi-même (trois verbes)
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