Nos classiques

Français 6e 2016

Mes Pages
Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
1 - Vue d'ensemble
Fiche conjugaisonp. 284-285
2 - Le présent de l'indicatif : verbes des 1ᵉ et 2ᵉ groupes
Fiche conjugaisonp. 286-287
3 - Le présent de l'indicatif : verbes du 3ᵉ groupe et auxiliaires
Fiche conjugaisonp. 288-289
4 - Le présent de l'indicatif : valeurs
Fiche conjugaisonp. 290-291
Je vérifie mes connaissances sur le présent de l'indicatif
Révisionsp. 292
5 - L'imparfait de l'indicatif : formation
Fiche conjugaisonp. 293
6 - Le passé simple de l'indicatif : formation
Fiche conjugaisonp. 294-295
7 - L'imparfait et le passé simple : valeurs
Fiche conjugaisonp. 296-297
Je vérifie mes connaissances sur l'imparfait et le passé simple
Révisionsp. 298
8 - Le futur de l'indicatif
Fiche conjugaisonp. 299-300
9 - Le présent du conditionnel
Fiche conjugaisonp. 301
10 - Le présent de l'impératif
Fiche conjugaisonp. 302-303
11 - Le passé composé et le plus-que-parfait : formation
Fiche conjugaisonp. 304-305
12 - Le passé composé et le plus-que-parfait : valeurs
Fiche conjugaisonp. 306
Je vérifie mes connaissances sur les autres temps et modes
Révisionsp. 307
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Nos dossiers d'actualité
Dossiers d'actualitép. 347-348
Conjugaison
Fiche conjugaison 6

Le passé simple de l'indicatif : formation

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Observer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
A. Il a vécu, il a fini, il a eu, il a pris.
B. Il vécut, il finit, il eut, il prit.

1. Quel est l'infinitif de chacun des verbes ?
2. À quel temps les verbes de la liste A sont-ils conjugués ? Et ceux de la liste B ?
3. Pourquoi vous fait-on remarquer cela ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
  • Tu bougas au moment où il s'élanca.

    • 1. Lisez cette phrase à voix haute. Quel est le problème ? Comment le résoudre ?
    2. Le même problème se pose-t-il à toutes les personnes ?
    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 3
    Observez le tableau de la leçon ci-dessous. Que remarquez- vous aux première et deuxième personnes du pluriel, pour tous les verbes ?
    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Leçon

    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Formation
    Les verbes ont des terminaisons différentes selon leur groupe :
     1er groupe2e groupe3e groupe
      Parler Finir Prendre Croire Venir
    je
    tu
    il
    nous
    vous
    elles
    		parl-ai
    parl-as
    parl-a
    parl-âmes
    parl-âtes
    parl-èrent
    		fin-is
    fin-is
    fin-it
    fin-îmes
    fin-îtes
    fin-irent
    		pr-is
    pr-is
    pr-it
    pr-îmes
    pr-îtes
    pr-irent
    		cr-us
    cr-us
    cr-ut
    cr-ûmes
    cr-ûtes
    cr-urent
    		v-ins
    v-ins
    v-int
    v-înmes
    v-întes
    v-inrent 

    • Comme d'habitude, faites attention aux verbes en -cer (je plaçai) et en -ger (tu mangeas).

    • Pour les verbes du 1er groupe, ne confondez pas, à la 1re personne du singulier, l'imparfait (je jouais) et le passé simple (je jouai).
    En sixième, vous devez surtout maitriser les formes de la troisième personne du singulier et du pluriel.
    (Voir p. 293 pour
    la formation de l'imparfait
    )
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    À propos des verbes du 3e groupe
    f6c0601


    Comme vous pouvez le constater dans le tableau ci-dessus, tandis que les verbes du 1er groupe se conjuguent en -a- et ceux du 2e groupe en -i-, les verbes du 3e groupe se conjuguent soit en -i-, soit en -u-, soit en -in-.


    Astuce     : Pour de nombreux verbes, la forme du passé composé peut vous aider à trouver la forme du passé simple.
    Exemple :  Vivre : il a vécu (passé composé) : il vécut. (passé simple)

    (Voir p. 304 pour
    la formation du passé composé
    )
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Être et avoir
    Être Avoir
    je fus
    tu fus
    il/elle fut
    		 nous fûmes
    vous fûtes
    ils furent
    		 j'eus
    tu eus
    il/elle eut
    		 nous eûmes
    vous eûtes
    ils eurent
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Vérifier

    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Exercice 4
    Ai-je bien compris la leçon ?

    1. Au passé simple, un verbe a le même radical à toutes les personnes.



    2. Les terminaisons sont identiques pour tous les verbes du 3e groupe.



    3. Les verbes « tenir », « venir » et leurs composés ont une conjugaison à part.



    4. Les verbes du 1e groupe ont une terminaison identique pour la 1e personne du singulier à l'imparfait et au passé simple.



    5. Au passé simple, le verbe « aller » utilise les mêmes terminaisons que les verbes du 1e groupe.

    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Exercice 5
    Je reformule la leçon

    1. Réduisez la page et résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.)
    2. À partir de vos notes, expliquez la leçon à l'oral.
    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    S'exercer

    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 6
    Conjuguez ces verbes à la 3e personne du singulier et du pluriel du passé simple.

    1. Aimer.
    2. Agir.
    3. Lire.
    4. Prévenir.
    5. Avoir.

    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 7
    Associez chaque passé simple de la liste A avec l'infinitif de la liste B qui correspond.

    Liste A :
    Il fit – il fut – il lut – il lia – elles durent – elles durèrent – elle vit – elle vécut – il prit – il pria.

    Liste B :
    Vivre – prier – lire – faire – durer – voir – lier – prendre – être – devoir.

    Il fit
    il fut
    il lut
    il lia
    elles durent
    elles durèrent
    elle vit
    elle vécut
    il prit
    il pria
    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 8
    1. Transposez ces formes du présent au passé simple.
    2. Que remarquez-vous pour certains verbes ?

    1. Nous croyons.
    2. Tu es.
    3. Tu fais.
    4. Je bondis.
    5. Elles doivent.
    6. Il subit.
    7. Vous levez.
    8. Tu vis.
    9. Ils lèvent.
    10. Tu grandis.
    11. Il dit.
    12. Nous brandissons.

    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 9
    Écrivez les verbes entre parenthèses au passé simple.

    1. Il (apercevoir)
     une ombre tremblotante.
    2. Il me (reconnaitre)
    .
    3. La lame (transpercer)
     l'armure.
    4. On (apprendre)
     la nouvelle le lendemain.
    5. Elles (croire)
     à sa mort.
    6. Tous deux (avoir)
     de la chance.
    7. Ils (faire)
     la paix.
    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 10
    Écrivez les verbes entre parenthèses au passé simple.

    1. Il (vouloir)
     rentrer.
    2. Elles (aller)
     en vacances.
    3. Elles (partir)
     en voyage.
    4. Il (prendre)
     le train.
    5. Ils (vivre)
     heureux et (avoir)
     beaucoup d'enfants.
    6. Ils (descendre)
     les marches à toute allure.
    Afficher la correction
    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.

    Écrire

    Ressource affichée de l'autre côté.
    Faites défiler pour voir la suite.
    Exercice 11
    Réécrivez ce texte au passé simple.

    Achille met son casque, prend ses armes et monte sur son char. Il lance ses chevaux au grand galop et parvient en un rien de temps sur le champ de bataille. Hector surgit. Tout à coup, le silence se fait. Les soldats s'écartent. Pendant un long moment, les deux hommes ne se disent pas un mot.
    Placeholder pour Peinture: Achille triomphant sur son char, conduit par deux chevaux noirs. Des soldats et chars l'accompagnent; un homme gît à terre.Peinture: Achille triomphant sur son char, conduit par deux chevaux noirs. Des soldats et chars l'accompagnent; un homme gît à terre.
    F. Matsch, Le Triomphe d'Achille, fresque, 1882 (palais de l'Achilleion, Corfou).
    Afficher la correction

    Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

    Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

    j'ai une idée !

    Oups, une coquille

    Utilisation des cookies
    Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.