Your modern Highland Games were a hit! Let’s spread the news in a press article. But, remember, in order to be a good journalist, you first need to be organised and clear. Let’s learn how to organise ideas before writing.
2. Steady...
Fais un brainstorming d’idées
Note tout ce qui t’intéresse en vrac sur une feuille de brouillon.
N’écris pas de phrases complètes à ce stade.
Ensuite, essaie de regrouper tes idées en 2 ou 3 catégories.
Organise tes notes en carte mentale
Place l’idée principale dans une grande bulle centrale. Ajoute dessins et couleurs si besoin.
Dessine autour d’elle des bulles plus petites pour tes différentes catégories.
Ensuite, pour chaque catégorie, ajoute les mots de vocabulaire qui te viennent en tête.
Rédige en paragraphes
Ton idée centrale sera ton premier paragraphe : présente bien ton sujet et dis de quoi tu vas parler.
Chaque branche sera un paragraphe séparé.
C’est le moment d’écrire des phrases complètes.
Exercice d'application
Create a mindmap about the Scottish Highland Games.
1
Write all the words that come to your mind.
2
Organise your ideas into categories.
3
Complete the following categories: history, sports, cultural activities. Then, discuss the content with your classmates.
DIFFÉRENCIATION
3. Go!
Group challenge
Write an article covering the events.
COMPÉTENCE Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
Imagine your school has held its own version of the Highland Games.
You must:
Invent a new sport or cultural event.
Talk about the aim, rules, equipment…
You may:
Include pictures and imagine interviews with the contenders.
You mustn't:
Forget to use the past tense.
Compétences
A1 J’écris quelques phrases simples. Coup de pouce : j’utilise l’impératif.
A1+ Je décris les règles de manière détaillée. Coup de pouce : j’utilise les modaux et relie mes phrases avec and et but.
A2 Je donne des indications passées. Coup de pouce : j’utilise le prétérit régulier.
A2+ Je me montre original et cohérent. Coup de pouce : je relie mes paragraphes avec des connecteurs logiques.
Group challenge
Interview a Highland athlete!
COMPÉTENCE Réagir et dialoguer : je participe à une conversation.
Imagine you are a reporter at the Highland Games. You’ve just landed an exclusive interview with one of the star athletes. Record the interview with a classmate.
Enregistreur audio
You must
Ask a minimum of 5 questions.
You may
Ask about feelings, actions, scores.
You mustn't
Be rude or impolite.
Compétences
A1 Je peux poser des questions au présent. Coup de pouce : What is your name? What is your sport?
A1+ Je peux poser une question sur le sport ou activité en question. Coup de pouce :What are the rules?
A2 Je peux poser des questions au passé. Coup de pouce :How fast did you run? Did you like it?
A2+ Je peux manifester mon intérêt avec des exclamations Coup de pouce :Wow! Interesting! Really?
Personal challenge
Create a clan team!
COMPÉTENCE Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
Create your own clan! Imagine a name and a banner or flag. Present your clan to the class in an attempt to recruit clan members for your team.
Enregistreur audio
You must
Make a poster to recruit players for your team.
Draw your clan banner or flag.
Present your poster to the class.
You may
Describe the banner or flag.
Say why you chose the colors or symbols.
You mustn't
Forget to give your Scottish clan a name!
Compétences
A1 Je peux faire quelques phrases isolées. Coup de pouce :This is our flag. We are called Clan MacDonald.
A1+ Je peux parler des couleurs et symboles. Coup de pouce :Our banner is green. The black lines represent a caber.
A2 Je peux relier mes phrases avec and, but ou because. Coup de pouce : Our flag is blue because we love the blue Scottish sky.
A2+ Je peux justifier mes choix avec des références culturelles. Coup de pouce :We chose the name Clan Inverness because that is a town in the Highlands.
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