Homemade Games in the news!
P.72
Compétence
Méthode : j’enrichis mon bagage lexical.
1. Ready ?
Your modern Highland Games were a hit! Let’s spread the news in a press article. But, remember, in order to be a good journalist, you first need to be organised and clear. Let’s learn how to organise ideas before writing.
2. Steady...
Fais un brainstorming d’idées
- Note tout ce qui t’intéresse en vrac sur une feuille de brouillon.
- N’écris pas de phrases complètes à ce stade.
- Ensuite, essaie de regrouper tes idées en 2 ou 3 catégories.
Organise tes notes en carte mentale
- Place l’idée principale dans une grande bulle centrale. Ajoute dessins et couleurs si besoin.
- Dessine autour d’elle des bulles plus petites pour tes différentes catégories.
- Ensuite, pour chaque catégorie, ajoute les mots de vocabulaire qui te viennent en tête.
Rédige en paragraphes
- Ton idée centrale sera ton premier paragraphe : présente bien ton sujet et dis de quoi tu vas parler.
- Chaque branche sera un paragraphe séparé.
- C’est le moment d’écrire des phrases complètes.
Exercice d'application
Create a mindmap about the Scottish Highland Games.1
2
3
DIFFÉRENCIATION
3. Go!
Group challenge
Write an article covering the events.
COMPÉTENCE Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
Imagine your school has held its own version of the Highland Games.
You must:
- Invent a new sport or cultural event.
- Talk about the aim, rules, equipment…
You may:
- Include pictures and imagine interviews with the contenders.
You mustn't:
- Forget to use the past tense.
Compétences
A1 J’écris quelques phrases simples.
Coup de pouce : j’utilise l’impératif.
A1+ Je décris les règles de manière détaillée.
Coup de pouce : j’utilise les modaux et relie mes phrases avec and et but.
A2 Je donne des indications passées.
Coup de pouce : j’utilise le prétérit régulier.
A2+ Je me montre original et cohérent.
Coup de pouce : je relie mes paragraphes avec des connecteurs logiques.
Coup de pouce : j’utilise l’impératif.
A1+ Je décris les règles de manière détaillée.
Coup de pouce : j’utilise les modaux et relie mes phrases avec and et but.
A2 Je donne des indications passées.
Coup de pouce : j’utilise le prétérit régulier.
A2+ Je me montre original et cohérent.
Coup de pouce : je relie mes paragraphes avec des connecteurs logiques.
Group challenge
Interview a Highland athlete!
COMPÉTENCE Réagir et dialoguer : je participe à une conversation.
Imagine you are a reporter at the Highland Games. You’ve just landed an exclusive interview with one of the star athletes. Record the interview with a classmate.
Enregistreur audio
You must
- Ask a minimum of 5 questions.
You may
- Ask about feelings, actions, scores.
You mustn't
- Be rude or impolite.
Compétences
A1 Je peux poser des questions au présent.
Coup de pouce : What is your name? What is your sport?
A1+ Je peux poser une question sur le sport ou activité en question.
Coup de pouce : What are the rules?
A2 Je peux poser des questions au passé.
Coup de pouce : How fast did you run? Did you like it?
A2+ Je peux manifester mon intérêt avec des exclamations
Coup de pouce : Wow! Interesting! Really?
Coup de pouce : What is your name? What is your sport?
A1+ Je peux poser une question sur le sport ou activité en question.
Coup de pouce : What are the rules?
A2 Je peux poser des questions au passé.
Coup de pouce : How fast did you run? Did you like it?
A2+ Je peux manifester mon intérêt avec des exclamations
Coup de pouce : Wow! Interesting! Really?
Personal challenge
Create a clan team!
COMPÉTENCE Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
Create your own clan! Imagine a name and a banner or flag. Present your clan to the class in an attempt to recruit clan members for your team.
Enregistreur audio
You must
- Make a poster to recruit players for your team.
- Draw your clan banner or flag.
- Present your poster to the class.
You may
- Describe the banner or flag.
- Say why you chose the colors or symbols.
You mustn't
- Forget to give your Scottish clan a name!
Compétences
A1 Je peux faire quelques phrases isolées.
Coup de pouce : This is our flag. We are called Clan MacDonald.
A1+ Je peux parler des couleurs et symboles.
Coup de pouce : Our banner is green. The black lines represent a caber.
A2 Je peux relier mes phrases avec and, but ou because.
Coup de pouce : Our flag is blue because we love the blue Scottish sky.
A2+ Je peux justifier mes choix avec des références culturelles.
Coup de pouce : We chose the name Clan Inverness because that is a town in the Highlands.
Coup de pouce : This is our flag. We are called Clan MacDonald.
A1+ Je peux parler des couleurs et symboles.
Coup de pouce : Our banner is green. The black lines represent a caber.
A2 Je peux relier mes phrases avec and, but ou because.
Coup de pouce : Our flag is blue because we love the blue Scottish sky.
A2+ Je peux justifier mes choix avec des références culturelles.
Coup de pouce : We chose the name Clan Inverness because that is a town in the Highlands.