Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Semáforo
P.62-63

Semáforo


Semáforo




Compétence

Je m'autoévalue.

En sus marcas

Étape 1 : Lire et comprendre

Je peux trouver des informations dans un texte abordant une thématique connue.

Je m'entraine...

¿Te parece que esta frase resume el texto? Justifica. «Por su diversidad y su riqueza, el fast food peruano desarrolla la economía y atrae al consumidor de hoy».


Paso 3
(Cinco ingredientes mágicos)

J'ai réussi si...

A1 J’ai compris le sens global de l’article de presse.

A1+ J’ai également compris quelques éléments implicites.

A2 J’ai compris la plupart des éléments implicites.

Étape 2 : Écouter et comprendre

Je comprends les éléments essentiels pour préparer un plat.

Je m'entraine...

Ordena las etapas siguientes para preparar un gazpacho y elimina la que no corresponde: se añade aceite y sal, se cortan las verduras, se tritura todo en la batidora, se amasa la masa.


Paso 2
(¿Qué se necesita para hacer un gazpacho?)

J'ai réussi si...

A1 J’ai compris les étapes essentielles de la préparation.

A1+ J’ai compris certains éléments implicites.

A2 J’ai compris la plupart des éléments implicites.

Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit

Je fais la liste des aliments dont j’ai besoin pour préparer un repas.

Je m'entraine...

Escribe tu lista de compras para preparar tu plato favorito.


Paso 1
(¿Qué hay en tu nevera?)

J'ai réussi si...

A1 J’ai énuméré tous les aliments.

A1+ J’ai énuméré les aliments en expliquant mon choix.

A2 J’ai décrit les aliments en argumentant.

Étape 4 : Parler en continu

Je présente oralement un plat que j’aime.

Je m'entraine...

Presenta tu plato favorito y di por qué te gusta.


Paso 2
(¿Qué comemos?)

J'ai réussi si...

A1 J’ai parlé d’un plat que j’aime avec des phrases courtes.

A1+ J’ai parlé d’un plat que j’aime avec des phrases utilisant des connecteurs logiques.

A2 J’ai argumenté sur un plat que j’aime en utilisant des connecteurs logiques.

Étape 5 : Réagir et dialoguer

J’interagis avec un camarade à propos de nos gouts gastronomiques.

Je m'entraine...

¡A ver si conoces bien a tu compañero/a! Adivina los tres ingredientes necesarios para que un plato resulte a su gusto.


Paso 1
(¿Qué hay en tu nevera?)

J'ai réussi si...

A1 J’ai présenté mes gouts avec des phrases courtes.

A1+ J’ai présenté mes gouts avec des connecteurs logiques.

A2 J’ai présenté mes gouts avec des arguments logiques.

Étape 6 : Découvrir d'autres cultures

Je sais promouvoir une gastronomie que j’apprécie.

Je m'entraine...

¡Te toca a ti! Piensa en todo lo bueno que te proporciona tu plato típico favorito, y destaca sus tres ingredientes mágicos.


Paso 3
(Cinco ingredientes mágicos)

J'ai réussi si...

Je parle de la gastronomie avec des phrases courtes.

Je parle de la gastronomie à l’aide de connecteurs logiques.

J’argumente sur les avantages de la gastronomie.

Je connais l’importance de l’héritage culturel dans la gastronomie.

¡A por el proyecto final!

¡A por el proyecto final!

Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.