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Thème introductif : Volver al cole
¡Conectad@s!
Introductionp. 22-23
Thème 1 : Me lanzo
Thème 2 : Convivencia y tradición
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Thème 4 : Corazón que late
Thème 5 : Aquí y allá
Thème 6 : Ellas
Thème 7 : Para el día de mañana
Annexes
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Thème 1
Cuaderno
p. 15

Paso a paso

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Ya lo sé

  • estimar que más de 400 millones de personas hablan español,
    •  
  • contar en español,
    •  
  • deletrear las palabras,
    •  
  • saludar y despedirme.
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Ahora voy a

  • conocer los días y los meses,
    •  
  • conjugar los verbos en -ar y algunos irregulares como ser y tener,
    •  
  • conjugar los verbos pronominales,
    •  
  • hacer preguntas simples y responder.
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Placeholder pour Illustration : jeune garçon lisant un livre rouge et se questionnant sur l'importance de parler plusieurs langues.Illustration : jeune garçon lisant un livre rouge et se questionnant sur l'importance de parler plusieurs langues.

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Paso 1
Dime quién eres...

  • Je complète une fiche de renseignements.

  • Je présente quelqu'un à l'oral.

  • Je comprends une description.

Comenzar
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Paso 2
Cada cosa a su tiempo

  • Je connais les jours de la semaine.

  • J'écris la date.

  • Je comprends un dialogue.

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Paso 3
¿Cómo eres?

  • Je décris un personnage.

  • J'échange des informations personnelles.

  • Je sais où l'espagnol est parlé dans le monde.


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Proyecto final
¿Quién soy yo?

  • Nous jouons à Qui suis-je ?

  • Je crée mon avatar.

  • Nous jouons à Jeopardy.

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Placeholder pour Illustration d'une chaussure Adidas bleue, découpée pour révéler des scènes du Guatemala.Illustration d'une chaussure Adidas bleue, découpée pour révéler des scènes du Guatemala.

Juan Carlos Hernández Tello, Adidas Guatemala, 2014.
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Escucho

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Chambao, Pokito a poko

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