Espagnol 3e
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: ¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 1
Soñar con héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 2
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. 3
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 4
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 5
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 6
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. 7
Mañana es hoy
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Dossiers EPI
Thème 4
Paso 1
Cuaderno
Sale el sol del amor
✔ Parler en continu : je reproduis un modèle oral.
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El amor es una fuente de inspiración para muchos artistas hispánicos como por ejemplo Alejandra Pizarnik, Rubén Darío o Alfonsina Storni. Y tú, ¿conoces a algún poeta francés que trata del tema amoroso?
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1
Te quiero tanto
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Imagen
Maria del Mar García Lajusticia, Abrazo, 2008.
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Preguntas
a. ¿Qué representa la escena? ¿Quiénes son los personajes?
b.
c.
d. En unas cuatro líneas, di si te gusta la obra y justifica tu punto de vista.
b.
Por parejas
Analizad los colores y las formas. ¿Qué simbolizan?c.
@TIC
Por parejas
Investigad y apuntad las referencias al estilo artístico de Gustave Klimt.d. En unas cuatro líneas, di si te gusta la obra y justifica tu punto de vista.
¡Ojo!
Empiza por : (A mí) me gusta porque... (A mí) no me gusta ya que...
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2
Del ligue al noviazgo
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Imagen
Ouka Leele, El beso, 1980.
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Audio
Pedrina y Rio, Enamorada
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Preguntas
a. Escucha la canción y anota palabras o expresiones que revelan los sentimientos de la mujer.
b. Completa la frase: La mujer quiere decirle al chico que...
c. ¿Cómo Ouka Leele representa el beso? ¿Qué sentimientos aparecen? ¿Qué efectos provoca?
d.
b. Completa la frase: La mujer quiere decirle al chico que...
c. ¿Cómo Ouka Leele representa el beso? ¿Qué sentimientos aparecen? ¿Qué efectos provoca?
d.
Por parejas
Escribid cinco frases comparando la canción con el cuadro.Ressource affichée de l'autre côté.
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3
Enamórame
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Texto
El día que me quieras tendrá más luz que junio;
la noche que me quieras será de plenilunio,
con notas de Beethoven vibrando en cada rayo
sus inefables cosas,
Y habrá juntas más rosas
que en todo el mes de mayo.
Las fuentes cristalinas
irán por las laderas
saltando cristalinas
el día que me quieras.
El día que me quieras, los sotos escondidos
resonarán arpegios nunca jamás oídos.
Éxtasis de tus ojos, todas las primaveras
que hubo y habrá en el mundo serán cuando me quieras.
[...] El día que me quieras, para nosotros dos
cabrá en un solo beso...
la noche que me quieras será de plenilunio,
con notas de Beethoven vibrando en cada rayo
sus inefables cosas,
Y habrá juntas más rosas
que en todo el mes de mayo.
Las fuentes cristalinas
irán por las laderas
saltando cristalinas
el día que me quieras.
El día que me quieras, los sotos escondidos
resonarán arpegios nunca jamás oídos.
Éxtasis de tus ojos, todas las primaveras
que hubo y habrá en el mundo serán cuando me quieras.
[...] El día que me quieras, para nosotros dos
cabrá en un solo beso...
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Preguntas
a. Intenta deducir quién compone este poema y para quién. Justifica tu respuesta con elementos del texto.
b. Apunta la estrofa con rimas seguidas.
c.
d.
b. Apunta la estrofa con rimas seguidas.
¡Ojo!
Las rimas seguidas son dos rimas masculinas y dos femeninas (AABB)
c.
@BuscaPalabras
Escribe cuatro versos a una persona que quieres o que te gusta. Puedes hacer rimas seguidas u otras que conozcas.Puedes ayudarte de .d.
@Vocaroo
Elige una estrofa y recítala de memoria, grabando tu voz con .Ressource affichée de l'autre côté.
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L'expression du gout
Observo: El cuadro que me gusta. Quiero decirte que te quiero.
Pienso: Quelle est la différence entre les trois verbes en caractères gras ?
Practico: Réutilise chacun d'entre eux dans de nouvelles phrases.
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Paso 1
@PoemasDelAlma
Uso y busco un poema o un texto corto que trata del amor. Lo aprendo para luego recitarlo.
Enregistreur audio
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A1
J'apprends par cœur et je récite un texte court.
A1+
Je récite en prononçant de manière claire et naturelle.
A2
Je récite un poème en prononçant très clairement et sans erreur.
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