Nos classiques

SVT Cycle 4

Mes Pages
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
La diversité des espèces et des individus
Ouverturep. 211
Qu'est-ce qui permet d'identifier un individu comme appartenant à une espèce ?
Activité documentairep. 212-213
Où est localisée l'information héréditaire ?
Activitép. 214-215
Qu'est-ce qui porte l'information dans un chromosome ?
Activité en groupep. 216-217
L'origine des caractères individuels
Bilanp. 218-219
Accompagnement personnalisé
APp. 220
S'entrainer
Exercicesp. 221-222
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Thème 2
Chapitre 15

La diversité des espèces et des individus

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Comment sont partagés les caractères au sein d'une même espèce ?
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Votre objectif : Identifier et expliquer la diversité des caractères de l'espèce à partir de l'information génétique.
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Placeholder pour Photographie : zèbres broutant près d'un grand groupe de cigognes blanches. Faune sauvage africaine.Photographie : zèbres broutant près d'un grand groupe de cigognes blanches. Faune sauvage africaine.

Zèbres et cigognes.
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Placeholder pour Schéma: étapes d'étude de la biodiversité. 1. Identification des caractères d'une espèce et de ses variations. 2. Origine des formes. 3. Diversité génétique. 4. Origine et évolution de la biodiversité.Schéma: étapes d'étude de la biodiversité. 1. Identification des caractères d'une espèce et de ses variations. 2. Origine des formes. 3. Diversité génétique. 4. Origine et évolution de la biodiversité.
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Lire et exploiter des supports.
Domaine 2
  • Communiquer et argumenter en utilisant un langage scientifique.
Domaine 4
  • Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.

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