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Parcours de compétences
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Parcours de compétences


Parcours de compétences




Compétence

Je communique et j'argumente avec un langage scientifique.

Doc. 1
Sondages entre 1994 et 2010 sur le rôle du préservatif et son efficacité.



<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> Sondages entre 1994 et 2010 sur le rôle du préservatif et son efficacité.

Exercice 2 : Je modélise…

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À partir de vos connaissances, expliquez par un court texte comment le préservatif protège à la fois d’une grossesse non désirée et des IST. Évaluez-vous dans le parcours de compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d’acquisition .



Niveau 1 - Je réponds avec un vocabulaire scientifique.

Coup de pouce : Utilisez vos connaissances sur les préservatifs ou le bilan du chapitre 30 pour retrouver les informations nécessaires.

Niveau 2 - Je réponds par un texte scientifique.

Coup de pouce : Organisez votre texte en deux parties : une sur la grossesse et l’autre sur les IST.

Niveau 3 - Je mets en relation les phrases employées.

Coup de pouce : Faites le lien entre des caractéristiques du préservatif et les rôles du préservatif comme moyen de contraception et de protection contre les IST.

Niveau 4 - J’utilise des faits et exemples pour justifier mes propos avant de conclure.

Coup de pouce : Utilisez les éléments des documents et des exemples pour chacun de vos arguments.
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