SVT Cycle 4Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 6
Activité en groupe
Différenciation
Quel est l'impact des pesticides sur les écosystèmes ?
✔ Lire et exploiter des supports
Introduction
L'agriculture intensive a pour objectif de produire le plus de nourriture possible par surface agricole utilisée afin de subvenir à nos besoins, ce qui peut avoir des conséquences sur l'environnement. À partir des documents de votre équipe, répondez à la problématique.
Comment les pesticides modifient-ils les écosystèmes ? Peut-on faire autrement ?
Documents communs
Doc. 1La production agricole en France depuis 1950
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Les pesticides limitent la destruction des cultures par des espèces qui s'en nourrissent.
Doc. 2Rendements mondiaux moyens avec ou sans utilisation de pesticides
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Équipe
Les enjeux de l'utilisation de pesticides
Doc. 3Le devenir des pesticides dans la chaine alimentaire
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À titre de comparaison, le seuil de potabilité en France est de 0,000 1 mg/L et les seuils de toxicité de l'ordre du mg/kg pour les êtres humains.
Doc. 4Un exemple de lutte biologique
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Crédits : Joël Bricout/Biosphoto
Dans la lutte biologique, des organismes « utiles » sont exploités pour lutter contre les organismes qui s'attaquent aux cultures. Par exemple ici, la coccinelle aide à lutter contre les pucerons.
Équipe
Une réduction des effets des pesticides
Doc. 5Le devenir des pesticides dans la chaine alimentaire
| Concentration en pesticides | |
| Eau de pluie | 0,000 002 mg/L |
| Phytoplancton | 0,002 5 mg/kg |
| Zooplancton | 0,123 mg/kg |
| Éperlan (poisson) | 1,04 mg/kg |
| Truite (poisson) | 4,83 mg/kg |
| Goéland (oiseau) | 124 mg/kg |
Le seuil de potabilité en France est de 0,000 1 mg/L.
Doc. 6Une zone humide artificielle entre une station d'épuration et un cours d'eau
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Une zone libellule permet d'éliminer naturellement certains polluants.
Équipe
L'utilisation de pesticides dans l'agriculture
Doc. 7Comparaison des échanges de matière dans un écosystème naturel et dans une culture
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Doc. 8L'agriculture biologique en France
| Année | Surface agricole « bio » en milliers d'hectares | Nombre d'exploitations |
| 1995 | 150 | 3 800 |
| 2002 | 503 | 11 503 |
| 2007 | 585 | 12 514 |
| 2012 | 1021 | 24 531 |
L'agriculture biologique utilise des pratiques respectueuses de la biodiversité et de l'environnement. Elle n'utilise pas de produits chimiques, comme les pesticides et préfère la lutte biologique contre les nuisibles ; elle recycle les matières organiques.
Vocabulaire
- Un pesticide: substance utilisée pour éliminer un être vivant d'une culture.
- Le plancton : organismes flottant passivement.
J'ai réussi cette activité si j'ai :
- Expliqué l'utilisation des pesticides à partir d'un graphique.
- Présenté les impacts des pesticides sur l'environnement.
- Identifié des solutions qui permettent de réduire les impacts des pesticides.
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