Physique-Chimie 4e

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Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Chapitre 3

Les transformations chimiques et la pollution

Thème 1 : Organisation et transformations de la matière

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Introduction
ville de Santiago du Chili, un jour de pollution.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Nataliya Hora/Alamy
La ville de Santiago du Chili, un jour de pollution. Une grande partie des activités humaines est basée sur des transformations chimiques qui ont un impact sur l'environnement.
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Esprit scientifique

Comment éteindre une bougie difficile à atteindre ?


Éteignoir à bougie.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Floortje/iStock
Éteignoir à bougie.

Matériel
  • Une petite bougie.
  • Un grand verre ou un grand bocal transparent.
  • Un briquet.
  • Un chronomètre.

Découvre la suite de l'expérience
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Je sais déjà

1. L'air est composé d'environ :




2. Lors d'une transformation physique (changement d'état, dissolution) :




3. Lorsqu'on verse du vinaigre sur du bicarbonate de soude, on observe un dégagement gazeux. Il s'agit donc :


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Au cycle 3, j'ai vu...

6e

  • Les mélanges.
  • La dissolution.
  • Les états de la matière.
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Au cycle 4, j'ai vu...

5e

  • Les états de la matière et leurs changements modélisés grâce aux particules.
  • La composition de l'air.
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Je vais apprendre à...
  • Identifier une transformation chimique.
  • Étudier la masse lors d'une transformation chimique et utiliser les résultats.
  • Mettre en œuvre des tests caractéristiques d'espèces chimiques.

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