Chapitre 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Chapitre 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Chapitre 3
Les transformations chimiques et la pollution
Chapitre 4
Modélisation des transformations chimiques
Chapitre 5
Introduction à la masse volumique
Chapitre 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Chapitre 7
Les interactions
Chapitre 8
Conversion et transfert de l'énergie
Chapitre 9
La tension et l'intensité
Chapitre 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Chapitre 11
Vitesse de propagation des signaux
Accompagnement personnalisé
P.127
AP
Accompagnement personnalisé
Compétence
Maitriser les échelles d'espace et de durée.
Je sais faire si :
- Je connais, dans l’ordre, les préfixes des multiples et des sous-multiples.
- J’arrive à me représenter les unités de base le mètre – environ la taille d’un grand pas ; la seconde : compter lentement 1, 2 , etc.
- Je comprends l’écart entre « l’infiniment petit » et « l’infiniment grand ».
- Je sais qu’il est impossible, avec une même échelle, de représenter « l’infiniment petit » et « l’infiniment grand » sur une feuille ; je dois donc adapter les échelles et faire des choix.
Doc. 1 Exemple de représentation des distances dans le système solaire.
Doc. 1
Aide à la résolution
1. Fais attention aux unités.2. L’orbite de la Terre est assimilée à un cercle dont on donne le rayon.
3 . Calcule le nombre de secondes dans 365,25 jours.
4. Remémore-toi la conversion m/s km/h et la relation entre la durée, la distance parcourue et la vitesse.
Doc. 2 La Terre autour du Soleil.
Doc. 2
Vitesse de la Terre autour du Soleil.
La Terre tourne autour du Soleil sur une orbite presque circulaire, à une distance approximative de 150 millions de km.
Un exercice pour s'entrainer
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