Physique-Chimie 5e
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Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Introduction à la vitesse et au mouvement
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 7
Introduire la notion d'énergie
Ch. 8
Les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 9
Le son
Ch. 10
La lumière
Chapitre 7
Activité 4 - Tâche complexe

S'éclairer autrement ?

Compétence : Comprendre et interpréter des tableaux ou des documents graphiques.
Gabriel doit terminer son devoir de Maths. Il fait nuit. Tout à coup, il y a une panne de courant ! Mais son téléphone n'a plus de batterie : impossible de s'éclairer ! Il cherche une solution avec tout le bric-à-brac qu'il y a dans sa chambre.

Vocabulaire

Un convertisseur : système qui reçoit une forme donnée d'énergie et en restitue une autre.

Doc. 1
Convention et exemple de schéma de chaine énergétique.

Doc. 1 : Convention et exemple de schéma de chaine énergétique.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Doc. 2
Les formes courantes de l'énergie.

FormeGrandeur impliquée
lumineuseluminosité
mécaniqueposition ou mouvement
thermiquetempérature
électriquedifférence d'état électrique

Doc. 3
Le bric-à-brac de Gabriel.

Après s'être dit qu'il est lui-même une réserve d'énergie, Gabriel liste les objets présents dans sa chambre :
  • une éolienne en kit à construire soi-même avec son alternateur ;
  • un moulinet de canne à pêche ;
  • une lampe de poche (dont la pile est usée) ;
  • du fil électrique.

Doc. 4
Quelques dispositifs convertisseurs d'énergie.

Nom du dispositifTransforme l'énergie…… en énergie
ampouleélectriquelumineuse
muscle / moteur thermiquechimiquemécanique
alternateurmécaniqueélectrique
Ta mission
À partir des documents et des informations disponibles, propose une solution théorique au problème de Gabriel, en schématisant la chaine énergétique de cette solution.

Pour accomplir ma mission

  • J'ai identifié la réserve d'énergie que Gabriel peut exploiter et les convertisseurs d'énergie disponibles.
  • J'ai réalisé le schéma de la chaine énergétique permettant théoriquement à Gabriel de s'éclairer.

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