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Sujet guidé
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Doc. 1
« Femme, tu vas voter »

Ce droit, que le général de Gaulle t’a accordé et qui fait de toi une vraie citoyenne, on ne t’en parle pas beaucoup. Peut-être as-tu négligé de t’inscrire sur les listes électorales. Tu as ton métier, tes enfants, tes soucis, et tu ne crois pas que voter puisse changer ton sort. Mais pour la première fois depuis cinq ans, la France va choisir ses représentants et tu ne peux pas rester en dehors de ce choix. En effet, nous, les femmes, nous formons 62 % des électeurs.
C’est une grosse majorité qui nous rend presque seules responsables du sort de notre pays. Et c’est bien ce qui effraie quelques hommes. Ils disent que nous ne connaissons rien à la politique et que nous voterons pour [...] le plus élégant. [...] Tu es seule, ton mari, ton fils ne sont pas encore revenus. [...] Ce n’est pas ta seule voix que tu apportes, mais aussi celle de ton mari prisonnier, de ton frère déporté ou de ton fils qui se bat sur le Rhin.


D’après Hélène Rault, L’Écho du Centre-Valmy (journal communiste), 20 avril 1945.

Doc. 2
Le vote des femmes

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> Le vote des femmes
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Exercice 1

Analyser et comprendre des documents

1
Présentez le document et son contexte.



2
À qui s’adresse l’auteur de cet article ? Quel est son objectif ?



3
Pour quelles raisons les femmes représentent-elles 62 % des électeurs ?



4
À quelle occasions les femmes ont-elles voté pour la première fois ?



5
À l’aide des documents et de vos connaissances, rédigez un texte structuré expliquant l’importance du droit de vote des femmes pour refonder la République en France.



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Analyser une tribune

  • Identifier le support
    • De quel journal le texte est-il issu ?
    • L’auteur : le connaissez-vous ? Quelles sont ses fonctions ?
    • Le contexte : quelle est la date de parution de l’article ? À quelle occasion est-il publié ?
    • Le thème : de quoi est-il question dans cette tribune ? 
  • Comprendre la tribune
    • À quel évènement l’auteur réagit-il ?
    • À qui s’adresse-t-il ? Quel public vise-t-il ?
    • Quels sont les mots ou expression clés ?
    • Que cherche à faire l’auteur : informer, démontrer, persuader, convaincre, distraire, etc. ? 
  • Analyser la tribune
    • Quels sont les points de vue exprimés ?
    • Quels sont les arguments utilisés ?
    • Qui l’auteur critique-t-il ?
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Exercice 2

Maitriser différents langages

1
Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, présentez les réformes prévues par le programme du Conseil national de la Résistance et leur importance dans la France de la Libération et du GPRF.



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