Datez et placez les évènements suivants sur la frise chronologique : Révolution russe, traité de Versailles, attentat de Sarajevo, génocide des Arméniens, entrée en guerre des États-Unis, armistice, bataille de Verdun.
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Exercice 3
Je connais le vocabulaire du chapitre
Complétez les textes suivants.
1. La Première Guerre mondiale met face à face deux systèmes d'alliances, la
et la
.
2. Le conflit débute en
et prend d'abord la forme d'une guerre de mouvement. La guerre de position à partir de 1915 se déroule majoritairement dans des
. Les soldats subissent des violences extrêmes, comme à la bataille de
en 1916.
3. Les civils à l'arrière sont également mobilisés : on parle d'une guerre
. Les gouvernements cachent la dure r éalité du front aux civils par la
. Ils tentent au contraire de convaincre les populations de soutenir la guerre par la
.
4. Les Arméniens subissent une extermination systématique en 1915-1916 : c'est un
.
5. L'Europe est profondément transformée par la guerre. La Russie connait plusieurs
qui portent les bolcheviks au pouvoir. En juin 1919, le traité de
fait naitre de nouveaux États.
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Parcours de compétences
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Je présente un document
Doc. 1
Les mesures policières et les réquisitions en zone occupée dans le nord de la France
Réquisitions allemandes. Les Allemands réquisitionnent tout ce dont ils ont besoin [...] : vin, lits, literies, foyers, vaisselles, argenteries, flanelles, draps, couvertures, oeufs, un peu de tout [...]. Chauffage de l'armée allemande. La mine est allemande et le charbon appartient aux Allemands, mais la commune est obligée d'acheter aux Allemands même le charbon nécessaire aux officiers et aux soldats. Ravitaillement. Nous avons reçu d'Amérique les vivres suivants : farine, riz, lard, saindoux, lentilles, sucre cristallisé, haricots [...]. Pain. Chaque personne a droit à un pain de 5 livres (environ) par semaine [...]. (Le) ravitaillement à Douai se fait le mardi et le samedi. Ce jour-là les commerçants qui ont obtenu leur laissez-passer la veille doivent se rendre à la Kommandatur à 6 heures du matin [...]. Maintenant les commerçants, qui sont surtout des commerçantes, ont une légère surprise [...]. On les fouille sérieusement et ces messieurs s'accaparent de l'or et le remplacent par des bons communaux. Les commerçants qui achètent des alcools seraient punis d'une amende ou de prison [...]. Faits divers. Les habitants ont été vaccinés deux fois contre le typhus par les Allemands. [...]. Les hommes doivent répondre à l'appel deux fois par semaine.
Rapport du sous-préfet de Béthune (Pas-de- Calais) concernant la commune occupée de Billy-Montigny, 17 décembre 1915.
Consigne : Présentez ce document.
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Je me situe dans mon parcours de compétences
1
Je repère et je recopie la légende du document. Coup de pouce : dans la légende, repérez la fonction de l'auteur, le lieu et la date.
2
Je relève quelques informations dans la légende et dans le document. Coup de pouce : relevez une phrase du texte précisant le contexte.
3
Je fais une présentation complète : nature, auteur ou source, date, sujet. Coup de pouce : utilisez toutes les informations fournies, notamment celles données par le titre du document.
4
Je fais une présentation complète et je place le document dans son contexte. Coup de pouce : le contexte désigne la période dans laquelle s'inscrivent les faits historiques décrits par le document et les évènements qui ont pu le précéder.
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