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Ouverture
p. 1-23
Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Thème 3 : Habiter les littoraux
Thème 4 : Le monde habité
EMC
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Dossier d'actualitép. 331
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Chapitre 16
Étude de cas - Enquête

Du CM1 à la 6ᵉ : la notion d'habiter

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Tâche à réaliser

Cette année, nous avons étudié comment les hommes habitent différents espaces partout dans le monde. À votre tour de transmettre : aidez votre professeur à expliquer la notion « habiter », en réalisant une présentation pour les futurs élèves de 6e ! Pour les rassurer, faites le lien avec ce qu'ils ont déjà vu en CM1 et CM2, sur « habiter la France ».
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1
Les études de cas

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Doc. 1
La notion "habiter"

Doc. 1

Téléchargez le tableau à compléter en cliquant
ici
.

Le thème que vous avez choisi :
Quelles formes d'occupation spatiale ?
Vos connaissances de CM1 et CM2
Les études de cas :
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Les études de cas du manuel

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Questions
Choisissez un thème qui correspond à l'un des aspects de la notion « habiter », puis mobilisez vos connaissances et les études de cas du manuel.
1
Doc. 1 Pour vous aider à choisir un thème autour de la notion « habiter », utilisez le schéma.
2
Doc. 1 En groupe, notez les connaissances qui vous reviennent autour de ce thème dans le tableau ci-contre. Utilisez le manuel pour parcourir les études de cas.
3
Doc. 1 Mettez en commun vos idées avec toute la classe.
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2
Vos explications : les facteurs de peuplement

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Doc. 2
Les facteurs expliquant les différentes manières d'occuper un espace

Facteurs physiquesContraintes du climat
Contraintes du relief
Facteurs historiques ou culturelsMigrations de population
Colonisation
Croyances religieuses
Traditions culturelles
Facteurs économiquesActivités économiques
Niveau de développement de la population
Facteurs démographiquesCroissance du nombre d'habitants
Densité de population
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Questions
Comment expliquer que les hommes n'habitent pas de la même manière leur territoire  ? Déterminez le ou les facteurs et préparez votre explication !
1
Doc. 2 Pour le thème que vous avez choisi, les études de cas montrent de multiples formes d'occupation spatiale  ! À vous d'expliquer cette diversité.
2
Doc. 2 Aidez-vous du tableau ci-contre.
3
Doc. 2 En groupe, rédigez votre explication.
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3
Enregistrez votre présentation !

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Doc. 3

Placeholder pour Photographie : trois écolières vietnamiennes, sacs à dos, colline rocheuse dominant village montagneux brumeux.Photographie : trois écolières vietnamiennes, sacs à dos, colline rocheuse dominant village montagneux brumeux.
Travailler.
Placeholder pour Paysans plantant du riz dans une rizière inondée. Agriculture traditionnelle.Paysans plantant du riz dans une rizière inondée. Agriculture traditionnelle.
Travailler.
Placeholder pour Photographie : deux hommes en bleu préparent du thé au désert, un chameau est proche.Photographie : deux hommes en bleu préparent du thé au désert, un chameau est proche.
Se loger.
Placeholder pour Photographie d'une rue résidentielle arborée où un camion rouge est stationné près de maisons. Ciel ensoleillé.Photographie d'une rue résidentielle arborée où un camion rouge est stationné près de maisons. Ciel ensoleillé.
Se loger.
Placeholder pour Photographie d'une mère et son enfant près d'un poêle à bois dans une cuisine rustique. Ustensiles traditionnels et provisions entourent la scène.Photographie d'une mère et son enfant près d'un poêle à bois dans une cuisine rustique. Ustensiles traditionnels et provisions entourent la scène.
Se loger.
Placeholder pour Photographie de femmes indiennes portant des charges sur la tête dans un bidonville surpeuplé.Photographie de femmes indiennes portant des charges sur la tête dans un bidonville surpeuplé.
Se déplacer.
Placeholder pour Photographie : trois hommes pagayent sur des pirogues dans une forêt inondée.Photographie : trois hommes pagayent sur des pirogues dans une forêt inondée.
Se déplacer.
Placeholder pour Photographie d'une rue animée à Mumbai près de la gare Chhatrapati Shivaji Maharaj Terminus. Circulation dense de véhicules et piétons.Photographie d'une rue animée à Mumbai près de la gare Chhatrapati Shivaji Maharaj Terminus. Circulation dense de véhicules et piétons.
Se déplacer.
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Questions
Pour finir votre travail, choisissez des illustrations parmi les études de cas du manuel. Enregistrez enfin votre présentation orale pour les futurs élèves de 6e !
1
Doc. 3 Pour les illustrations, choisissez celles qui sont pertinentes pour votre thème. Notez bien leur légende, et rédigez une petite explication pour chacune d'entre elles.
2
Doc. 3 Pour votre présentation orale, montrez qu'il existe différentes manières d'occuper un espace. Terminez en présentant les facteurs à l'origine de ces différences.
Enregistreur audio
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Supplément numérique

Réalisez facilement une capsule vidéo avec les applications gratuites
Adobe Voice
 ou
Shadow Puppet Edu
. Téléchargez le tutoriel en cliquant
ici
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En menant cette enquête, j'ai appris à
  • Travailler en groupe, en équipe.
  • Me poser des questions et faire des hypothèses.
  • M'exprimer à l'oral.
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