Histoire-Géographie-EMC 4e
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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Ch. 1
Grand commerce, traites et esclavage au XVIIIᵉ siècle
Ch. 2
L'Europe des Lumières
Ch. 3
La Révolution française et l’Empire
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Ch. 4
Les sociétés à l'âge industriel
Ch. 5
Conquêtes et sociétés coloniales
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Ch. 6
Une difficile conquête : le droit de vote
Ch. 7
La Troisième République
Ch. 8
La place des femmes dans la société au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Ch. 9
Espaces et paysages de l'urbanisation
Ch. 10
Les villes dans la mondialisation
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Ch. 11
Un monde de migrants
Ch. 12
Le tourisme et ses espaces
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
Ch. 13
Mers et océans : un monde maritimisé
Ch. 14
Les États-Unis dans la mondialisation
Ch. 15
L'Afrique dans la mondialisation
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 4
Leçon

Les conséquences économiques et sociales de l'industrialisation

Je travaille en autonomie.

A
Des inventions qui bouleversent l'économie

  • L'industrialisation débute en Angleterre à la fin du XVIIIe siècle. Elle s'appuie sur une nouvelle source d'énergie (le charbon) et sur la machine à vapeur, utilisée dans le textile, la métallurgie et le chemin de fer. Elle se diffuse en Europe au milieu du XIXe siècle. Elle connait une seconde poussée à partir des années 1880, avec de nouvelles sources d'énergie (l'électricité et le pétrole) (). 
  • La production augmente et se mécanise. Des milliers d'ouvriers et des ingénieurs travaillent dans les usines (). Les prix baissent et les produits s'échangent plus facilement. 
  • Le développement des usines, l'achat des machines ou la construction des lignes ferroviaires sont financés par les banques qui prêtent de l'argent. Les entreprises émettent aussi des actions.

La machine à vapeur
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Schéma de la machine à vapeur de James Watt.

Repères
  • Angleterre, fin du XVIIIe siècle
  • Charbon et machine à vapeur
  • Textile, métallurgie
  • Mécanisation, chemin de fer
  • Années 1880 : électricité et pétrole

B
Une nouvelle hiérarchie sociale

  • Les paysans forment encore la majorité de la population (). Leur vie et leur travail sont transformés par la mécanisation et les engrais (). 
  • La place des ouvriers grandit. Un autre groupe social se développe grâce à l'épargne et à l'instruction : les classes moyennes (employés de magasins, de banques, etc.). 
  • L'industrialisation entraine l'essor de la bourgeoisie d'affaires, enrichie par le commerce et la banque (). Elle devient la classe dirigeante. 
  • Les paysages des régions industrielles sont marqués par la sidérurgie et les mines (). Ce sont les « pays noirs ». Si l'industrie rurale reste majoritaire, les usines font désormais partie du paysage ().
Repères
  • L'industrialisation modifie l'organisation de la société
  • Classe ouvrière et bourgeoisie
  • Transformation des campagnes

C
Croissance, modernité et crise

  • Le niveau de vie augmente dans les sociétés européennes et le progrès technique offre une existence plus confortable. 
  • Les ouvriers sont de plus en plus salariés et dépendent d'un patron, au lieu d'être indépendants (comme les artisans et les agriculteurs).
  • Les ouvriers organisent des grèves et des manifestations, pour demander une amélioration de leurs conditions de travail. grâce à des lois sociales, leur sort s'améliore, mais les crises économiques ralentissent l'activité des entreprises et créent du chômage.
Repères
  • Progrès technique 
  • Apparition des salariés
  • Des crises économiques ponctuelles

Je révise ma leçon

Frise chronologique
Frise chronologique
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Je retiens les personnages importants
Carl Benz (1844-1929)
Carl Benz (1844-1929)
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Industriel allemand qui invente la première voiture à moteur en 1886. Il est à l'origine de la marque Mercedes-Benz.

Jean Jaurès (1859-1914)
Jean Jaurès (1859-1914)
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Homme politique français. Il est socialiste et soutient les grèves des mineurs. Il fonde le journal L'Humanité.

Vocabulaire

  • Une action : titre de propriété d'une entreprise, qui peut être acheté ou vendu. 
  • La bourgeoisie : groupe social qui n'exerce pas un travail manuel et dispose de revenus importants (banquiers, patrons, etc.). 
  • La classe moyenne : groupe social intermédiaire entre la bourgeoisie et la classe ouvrière. 
  • Une crise : moment où un équilibre est rompu. Politique, sociale ou économique, elle peut entrainer des violences. 
  • La métallurgie : industrie de fabrication et de transformation des métaux.
J'apprends autrement grâce à mon schéma de révision
Schéma de révision
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Je teste mes connaissances
1
Quelles sont les nouvelles sources d'énergie utilisées au XIXe siècle ?
2
Présentez une invention du XIXe siècle et ses conséquences.
3
Quels moyens de transport se développent au XIXe siècle ?
4
Décrivez un paysage industriel.
5
Quelles catégories sociales se développent lors de la révolution industrielle ?
6
Qui sont les ouvriers ? Donnez un exemple du travail d'un ouvrier.
7
Quelles difficultés les ouvriers rencontrent-ils ? Comment s'opposent-ils à l'industrialisation ?
8
Quelles sont les nouvelles façons de penser la société qui apparaissent durant la révolution industrielle ?

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