Anglais
3ème
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Livret de langue 3/4
P.294-295
Précis de grammaire


Livret de langue 3/4

Causatifs

Have / make

  • Quand on veut faire accomplir une action par quelqu’un d’autre, on utilise : sujet + have (conjugué) + GN ou pronom complément + BV + adjectifs ou compléments.
    She had me fix her computer.
  • Quand on souhaite dire que le sujet d’une phrase provoque une action (contrainte) ou déclenche un sentiment, on utilise : sujet + make (conjugué) + GN ou pronom complément + BV + adjectifs ou compléments.
    Her kind words made me feel wonderful.

Let

  • Avec let + GN ou pronom complément + BV + adjectifs ou compléments, on peut donner une permission – ou refuser d’en donner une !
    My mom won’t let me watch TV!
Adele,“Skyfall”

“Let the sky fall, when it crumbles”

Get

  • Avec get + GN ou pronom complément + to + BV + adjectifs ou compléments, on évoque un phénomène de persuasion. On utilise alors to, qui permet de viser un objectif.
    Josh got me to try bungee-jumping.

Auxiliaires

Généralités

  • La langue anglaise offre davantage de verbes auxiliaires que le français. En plus des auxiliaires BE et HAVE, il existe l’opérateur DO qui est un véritable outil de la phrase.
  • Les auxiliaires modaux jouent aussi un rôle important ; il faut bien les connaitre.

L’auxiliaire BE

▸ Forme pleine

L’auxiliaire BE, c’est un peu comme le signe « = » en mathématiques.
  • Forme affirmative :
    I am
    You are
    He / She / It is
    We are
    You are
    They are
  • Forme négative : on ajoute not après BE.
    I am not
  • Forme interrogative : l’auxiliaire BE se déplace devant le sujet.
    Am I…?

▸ Forme contractée
  • Forme affirmative contractée, jamais en fin de phrase :
    I’m
    You’re
    He / She / It’s
    We're
    You're
    They're
  • Forme négative contractée, quand on veut parler plus vite :
    I’m not
    You’re not / You aren’t \ˈɑːnt\ 
    He / She / It’s not / He / She / It isn’t \ˈɪz.n̩t\ 
    We’re not / We aren’t
    They’re not / They aren’t

HAVE

  • HAVE peut servir d’auxiliaire, mais quand il s’agit de parler de ce qu’on possède, HAVE est un verbe comme les autres.
  • Associé à V-en (participe passé), il forme le present perfect (HAVE + V-en) ou le past perfect (HAD + V-en).
  • Dans HAVE got, HAVE est auxiliaire :
    I haven’t got time.

L’opérateur DO

  • DO = couteau suisse
  • DO ne se traduit pas en français. Dans une phrase, il sert juste à « aider » le verbe principal :
    ▪ en portant la marque de la conjugaison, temps passé (-ed) ou présent (Ø ou -es) ;
    ▪ la négation si besoin (n’t) ;
    ▪ en se déplaçant avant le sujet dans une question.
    Does Mark like ice-cream?
    No, he doesn’t.

Collocation

La collocation

  • Une collocation est une association habituelle d’un mot à un autre dans une phrase ou une expression. Ce sont des termes qui « vont bien ensemble ».
    ▪ Prononcer un discours → deliver a speech.
    ▪ Mener une campagne → run a campaign.

Déterminants

Les articles: Ø, a / an et the

  • The se traduit aussi bien par le que la ou même les.
    I am the person you bullied at school.
  • A / an = 1
    On utilise le symbole Ø pour parler du niveau de déterminant minimum : l’absence d’article.
    Ø Society should punish Ø bullies.
    ▪ La société en général.
    ▪ Les harceleurs, aucun en particulier, donc tous.

Les démonstratifs

  • Les démonstratifs this et that (et leur pluriel these et those) servent à « montrer du doigt » quelque chose de proche ou de lointain.
  • « Loin des yeux, loin du coeur », dit un proverbe. Avec that et those, ça peut être pareil : l’élément se trouve au loin ou n’est pas très apprécié de celui qui parle.

Les déterminants possessifs

  • Les déterminants possessifs sont invariables ! Singulier, pluriel…
    ▪ my → mon, ma, mes
    ▪ your → ton, ta, tes
    ▪ his → son, sa, ses (à lui)
    ▪ her → son, sa, ses (à elle)
    ▪ its → son, sa, ses (à la chose)
    ▪ our → notre, nos
    ▪ your → votre, vos
    ▪ their → leur, leurs

Apostrophe S / Génitif

  • C’est la « marque du propriétaire ». Le nom qui suit lui est très lié.
    MLK’s speech was very convincing.
    → Le discours de MLK était très convaincant.
  • Plusieurs de ces marqueurs peuvent se suivre.
    MLK’s speech’s consequences were unforeseeable.
    → Les conséquences du discours de MLK étaient imprévisibles.

-ed

La terminaison -ed

  • La terminaison -ed a trois prononciations différentes, cela dépend du son final de la base verbale :
    ▪ /d/ destroyed
    ▪ /t/ worked
    ▪ /ɪd/ started
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