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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue : Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and React!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
Epilogue : The World in On City!
Cultural spots
Grammar
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1Get Ready
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1Read the question: "What memories will you have of your time at school?" Distinguish the nouns and the auxiliary.
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2 Link each word to a time period.
| will | |
| memories | |
| school |
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3Fill in the blanks to reformulate the question.
This chapter invites me to reflect on memories at school, myself in the and my intentions for the .
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4Brainstorm from the title of the chapter and fill in the mindmap.
| Back | ← Looking forward, looking back → ↓ | Forward |
| Looking |
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5Check with this table what you already know.
| Today, can you... | Prove it! | 🙂 | 🙁 |
| talk about yourself? |
I am | ||
| describe your tastes? |
I'm keen on | ||
| introduce someone? |
He / she is | ||
| tell stories with the simple past? |
Last year, | ||
| make hypotheses with if? |
If I pass my exam, I will |
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What memories will you have of your time at school?
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2Observe and listen
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1Associate each letter with the corresponding objects.
a
b
c
d
e
Crédits : Paris Pierce/Alamy
| a | |
| b | |
| c | |
| d | |
| e |
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2Match each painting with an artist.
1
2
3
4
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. |
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3Listen to the audio and choose the words relevant to the painting.
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3Let's have fun
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1Listen to the poem and the rhyme pattern. Note the rhymes in the extract.
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2Which vowel sounds are used in the rhymes /ə/ or /eɪ/? Complete with the phonetic between the slashes.
My last year of school is a time to remember,
I want to work hard right from September.
I want to work hard right from September.
If I had enough sense, I'd learn my lessons every day,
Then revising for exams would be child's play! [...]
Then revising for exams would be child's play! [...]
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3Note the /aɪ/ and /ɪ/ sounds.
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah