Physique-Chimie Cycle 4
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
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Mes Pages
Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 9
Les circuits électriques
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
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Problématique
Dès le crépuscule, une multitude de circuits électriques éclairent nos villes. Comment fonctionnent-ils ?
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Fabrique une pile avec des citrons !
Trois piles au citron allumant une diode électroluminescente (DEL).
Matériel
- Des citrons.
- Des fis métalliques souples.
- Des bouts de cuivre (centimes d'euro).
- Des bouts de zinc (trombones ou clous galvanisés).
- Des pinces.
- Une DEL ou une petite lampe.
Découvre la suite de l'expérience
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1. Les appareils électriques :
a.
b.
c.
2. Quel est le meilleur conducteur ?
a.
b.
c.
d.
3. Quel est le meilleur isolant ?
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
2. Quel est le meilleur conducteur ?
a.
b.
c.
d.
3. Quel est le meilleur isolant ?
a.
b.
c.
d.
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Au cycle 3, j'ai vu...
6e
- L'énergie électrique.
- L'analyse énergétique des circuits électriques.
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Au cycle 4, j'ai vu...
5e
- Les transferts et les conversions de l'énergie (chapitre 7).
- La schématisation des chaines énergétiques (chapitre 7).
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Je vais apprendre à...
- Réaliser des circuits électriques.
- Brancher des composants électriques en série et en dérivation.
- Schématiser des circuits électriques.
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