Anglais 3e - Cahier d'activités
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue : Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and React!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
Epilogue : The World in On City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 7
Mission 2

Breaking news!

Did you know?

1. Whose love story is unforgettable?
2. Where do most Bollywood films take place?  
3. Which musical was inspired by Romeo and Juliet? .

1
Dark omen

Activities
1. Fill in the blanks to better understand what is at stake.

This document is the
of the newspaper
published on
. The headline is
. In a nutshell, the article deals with
.


2. Assemble these pieces of sentences to write a summary of the Verona Times article.

Tybalt
a fight started
Mercutio died,
Romeo arrived,
a fatal brawl
Juliet's lover


3. Imagine the text messages Juliet and Romeo have exchanged.

Le zoom est accessible dans la version Premium.

2
Summoned to the palace

Activities
1. Listen and choose the correct answer.

a) Who are the gentlemen on each side of Prince Escalus?
b) What does Mr Capulet accuse Romeo of?
c) Who witnessed and reported everything that happened?
d) How does Romeo's father justify Romeo's actions?
e) Why is Prince Escalus funny?


2. Reorder these words to imagine what would happen if Romeo decided to reappear.

a) back / Verona / by / police / would / he / Romeo / be / came / to / the / arrested / If / , / .  → 

b) she / again / If / happy / very / Juliet / her / be / saw / would / husband / , / . → 

3. Romeo enters the room in the middle of the meeting. Imagine the dialogue!

Le zoom est accessible dans la version Premium.

3
Doomed!

Activities
a
b
c
d
e
f
Crédits : Bridgeman/Wikimedia

1. Which part of the scene stands out?





2. Match the characters in the painting by Frederic Leighton with their names.
: Juliet's nurse
: Friar Laurence
: Juliet
: Romeo
: Prince Escalus
: Juliet's and Romeo's fathers

3. Look at the painting again and imagine what happened. Complete the sentences.

a) In the foreground,
.
b) In the bottom-right corner,
.
c) On the left-hand side,
.
d) In the middle,
.
e) In the background, 
.

Phonology

Pronounce "ough"


Listen: Enough, through, tough, dough, bought.

Réfléchis : Repère les deux « ough » prononcés /ʌf/, puis le « ough » prononcé /uː/, puis le « ough » prononcé /əʊ/, et enfin le « ough » prononcé /ɔː/. Y a-t-il une règle ?

Répète : I bought a tough doughnut, I've had enough!

Grammar

What if

Observe : If Romeo had not killed him, Tybalt would be preparing for Juliet's wedding. If Romeo had trusted justice, Tybalt would be in prison.

Réfléchis : Combien d'actions sont évoquées dans chacune des phrases ci-dessus ?
Quelle action est une condition de l'autre ?

Conclus : Avec « If
+
,
»
, celui qui parle peut imaginer une autre issue possible
les choses s'étaient passées
.

Mission 2

1. What will you include in your frontpage?










2. Choose your level:



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