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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue : Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and React!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
Epilogue : The World in On City!
Cultural spots
Grammar
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Did you know?
1. Whose love story is unforgettable?
2. Where do most Bollywood films take place?
3. Which musical was inspired by Romeo and Juliet? .
2. Where do most Bollywood films take place?
3. Which musical was inspired by Romeo and Juliet? .
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1Dark omen
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Activities
1. Fill in the blanks to better understand what is at stake.
This document is the of the newspaper published on . The headline is . In a nutshell, the article deals with .
2. Assemble these pieces of sentences to write a summary of the Verona Times article.
3. Imagine the text messages Juliet and Romeo have exchanged.
This document is the
2. Assemble these pieces of sentences to write a summary of the Verona Times article.
| Tybalt | ||
| a fight started | ||
| Mercutio died, | ||
| Romeo arrived, | ||
| a fatal brawl | ||
| Juliet's lover |
3. Imagine the text messages Juliet and Romeo have exchanged.
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2Summoned to the palace
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Activities
1. Listen and choose the correct answer.
a) Who are the gentlemen on each side of Prince Escalus?
b) What does Mr Capulet accuse Romeo of?
c) Who witnessed and reported everything that happened?
d) How does Romeo's father justify Romeo's actions?
e) Why is Prince Escalus funny?
2. Reorder these words to imagine what would happen if Romeo decided to reappear.
3. Romeo enters the room in the middle of the meeting. Imagine the dialogue!
a) Who are the gentlemen on each side of Prince Escalus?
b) What does Mr Capulet accuse Romeo of?
c) Who witnessed and reported everything that happened?
d) How does Romeo's father justify Romeo's actions?
e) Why is Prince Escalus funny?
2. Reorder these words to imagine what would happen if Romeo decided to reappear.
a) back / Verona / by / police / would / he / Romeo / be / came / to / the / arrested / If / , / . →
b) she / again / If / happy / very / Juliet / her / be / saw / would / husband / , / . →
3. Romeo enters the room in the middle of the meeting. Imagine the dialogue!
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3Doomed!
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Activities
a
b
c
d
e
f
Crédits : Bridgeman/Wikimedia
1. Which part of the scene stands out?
2. Match the characters in the painting by Frederic Leighton with their names.
: Juliet's nurse
: Friar Laurence
: Juliet
: Romeo
: Prince Escalus
: Juliet's and Romeo's fathers
3. Look at the painting again and imagine what happened. Complete the sentences.
a) In the foreground,
b) In the bottom-right corner,
c) On the left-hand side,
d) In the middle,
e) In the background,
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Phonology
Pronounce "ough"
Listen: Enough, through, tough, dough, bought.
Réfléchis : Repère les deux « ough » prononcés /ʌf/, puis le « ough » prononcé /uː/, puis le « ough » prononcé /əʊ/, et enfin le « ough » prononcé /ɔː/. Y a-t-il une règle ?
Répète : I bought a tough doughnut, I've had enough!
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Grammar
What if
Observe : If Romeo had not killed him, Tybalt would be preparing for Juliet's wedding. If Romeo had trusted justice, Tybalt would be in prison.Réfléchis : Combien d'actions sont évoquées dans chacune des phrases ci-dessus ?
Quelle action est une condition de l'autre ?
Conclus : Avec « If
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Mission 2
1. What will you include in your frontpage?
2. Choose your level:
2. Choose your level:
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j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
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