Anglais Cycle 4

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 12
Be the change!
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 5
Checkpoint

Pardon my French!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 80
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Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.
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Je m'entraine…

Relis le résumé de la bataille d'Hastings (Make it right!).
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J'ai réussi si...

A1+
Je repère les noms et les dates.
A2
Je repère les actions grâce aux verbes.
A2+
Je comprends l'enchainement des événements.
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Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je construis du sens et m'approprie le document.
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Je m'entraine…

Réécoute le cours d'histoire de la (Mr Cray's crash course).
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J'ai réussi si...

A1+
Je repère qui parle, l'endroit et le moment de la discussion.
A2
Je repère le sujet du cours et les enchainements d'idées.
A2+
Je repère les moments d'humour et comprends certaines blagues.
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Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour communiquer.
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Je m'entraine…

Rédige un questionnaire sur le système féodal.
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J'ai réussi si...

A1+
Je pose des questions très simples avec what et when.
A2
J'utilise de nouveaux mots interrogatifs et de nouveaux verbes.
A2+
Je propose un choix de réponses construites.
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Étape 4
Parler en continu

Compétence : je structure mon propos.
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Je m'entraine…

Résume la bataille d'Hastings en 1 minute.
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1+
Je juxtapose des phrases simples sans mots de liaison.
A2
Je fais des phrases simples mais j'utilise quelques connecteurs logiques.
A2+
J'utilise de nombreux connecteurs logiques et chronologiques.
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Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : je participe à une conversation.
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Je m'entraine…

Interroge tes camarades sur la bataille d'Hastings étudiée en (Mr Cray's crash course).
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1+
 Je réponds aux questions de mon camarade avec des phrases courtes.
A2
 Je pose des questions simples et réponds avec des phrases courtes.
A2+
Je pose des questions simples et réponds avec des énoncés complexes.
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Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
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Je m'entraine…

Memory game! Liste toutes les informations que tu connais sur Guillaume le Conquérant.
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J'ai réussi si...

1. Je liste les noms des personnages importants.
2. Je peux associer d'autres mots à chacun de ces personnages.
3. Je comprends le rôle de chacun des personnages.
4. Je peux résumer tout ce que je sais sous forme de phrases.

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