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Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 11
Pardon my French!
Ch. 12
Be the change!
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 5
Final challenge
Call me, bestie!
✔ Méthode : j'enrichis mon bagage lexical.
✔ Réagir et dialoguer : j'échange avec un interlocuteur.
Workbook p. 81
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1Ready?
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People say that if we do not learn anything from history, then humanity will repeat its past mistakes.
Learning is not just about good marks, it's also about becoming a more informed and open-minded person.
Let's learn how to learn!
Learning is not just about good marks, it's also about becoming a more informed and open-minded person.
Let's learn how to learn!
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2Steady...
Accompagnement personnalisé
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Learn your lesson.
Relis ton cours
- Relis les notes que tu as prises en classe (des mots, des idées, des phrases).
- Parcours aussi ton manuel, pour te remémorer les différents documents.
Prends des notes
- Prends une feuille de brouillon sur laquelle tu recopies les informations à retenir au crayon de papier.
- Tu peux aussi te faire une carte mentale en classant tes nouvelles connaissances : lexique, grammaire, culture et phonologie.
Entraine ta mémoire
- Referme ton cahier et efface quelques mots.
- Essaie de relire la leçon en essayant de compléter les trous à l'oral.
- Efface de plus en plus de mots et recommence jusqu'à ne plus rien avoir sur ta feuille de brouillon.
- Récite le cours à un membre de ta famille ou un ami (pour voir si tu as retenu les informations principales).
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Exercice d'application
Recap what you know about the Bayeux Tapestry.
Level 1
Draw a mindmap.
Dessinez ici
Level 2
Write a short paragraph to recap your lesson.Level 3
Recite your lesson to a family member.Enregistreur audio
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3Go!
Différenciation
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Help your best friend catch up on the last history lesson.Group challenge
Your best friend was ill last week and missed the entire chapter on the Norman Conquest. Call your BFF and help him or her catch up on it!
Enregistreur audio
Le zoom est accessible dans la version Premium.
You must
- Use the past tense (regular and irregular verbs).
- Use negatives.
You may
- Ask questions.
- Illustrate the lesson with examples.
You mustn't
- Recite or read.
- Mispronounce words.
Compétences
A1 J'utilise des phrases issues de la leçon.
A1+ J'utilise des phrases isolées très simples.
Je prononce 3 phrases en utilisant le prétérit des verbes réguliers.
Coup de pouce
A1+ J'utilise des phrases isolées très simples.
Je prononce 5 phrases en utilisant le prétérit des verbes irréguliers.
Coup de pouce
A2 J'organise mon récit avec des mots de liaison.
A2+ Je pose des questions en ordonnant bien les mots qui les composent.
Je relie mes phrases avec and ou but.
Coup de pouce
A2+ Je pose des questions en ordonnant bien les mots qui les composent.
(Wh-) + aux + S + BV + complément.
Coup de pouce
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Group challenge
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour expliquer, argumenter.
The leaflet will be made of two parts. One part will be dedicated to adults, the other one to children. You can use .
Create a "1066 For Dummies!" leaflet.
The leaflet will be made of two parts. One part will be dedicated to adults, the other one to children. You can use .
Enregistreur audio
You must
- Recap the battle in your own words
You may
- Be creative!
- Ask rhetorical questions to your readers.
You mustn't
- Copycat!
Compétences
A1 Je suis capable d'associer des événements à des dates clés de la bataille.
A1+ J'utilise des phrases isolées, très simples.
Je décris les protagonistes.
Coup de pouce
A1+ J'utilise des phrases isolées, très simples.
There were… There was...
Coup de pouce
A2 Je relie mon récit avec des mots de liaison.
A2+ Je peux poser des questions rhétoriques afin d'agrémenter mon récit.
Je relie mes phrases avec and ou but.
Coup de pouce
A2+ Je peux poser des questions rhétoriques afin d'agrémenter mon récit.
j'utilise des mots interrogatifs tels que when, where, what, who...
Coup de pouce
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Personal challenge
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
a storyboard about the battle in 1066. Then, use it to tell the story.
Tell a story.
a storyboard about the battle in 1066. Then, use it to tell the story.
Enregistreur audio
You must
- Describe the scene.
- Explain what happened.
You may
- Express your feelings.
- Be theatrical!
You mustn't
- Read your notes!
Compétences
A1 Je juxtapose des phrases simples (parfois tirées du cours).
A1+ Je relie mes phrases entre elles.
There was… There were...
Coup de pouce
A1+ Je relie mes phrases entre elles.
J'utilise des mots de liaison tels que and et but.
Coup de pouce
A2 Je sais expliquer ce qu'il s'est passé.
A2+ J'agrémente mon récit et utilise des mots de liaison divers et variés.
J'utilise le prétérit simple et quelques dates.
Coup de pouce
A2+ J'agrémente mon récit et utilise des mots de liaison divers et variés.
Je raconte pourquoi, quand, où, pourquoi et comment.
Coup de pouce
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