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Personal challenge


A friend in need is a friend indeed.


1
Read the instructions in your textbook. Then build a mindmap to prepare your World Refugee Day video clip.

Images I can use
Country? Crises? Causes?
Numbers to illustrate my presentation
Tips on pronouncing numvers
Key vocabulary


Couleurs
Formes
Dessinez ici
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Personal challenge


Take action.


Write a letter to a local charity to offer your help (language, lessons, food, advice, etc.).

1
Note the words you know in the instructions and choose the right propositions.

a) I must (speak / write / interview).
b) My message must be (informal / formal).
c) It is for (offering help / requesting information / complaining).

2
My letter:

Points à traiter Guide de réalisation
Je respecte le format d’une lettre formelle. J’écris la date en haut, l’adresse de l’ONU à gauche, Dear Sir juste en dessous, et je termine avec Sincerely yours juste avant ma signature.
Je parle de mon intention. J’utilise les expressions I want et I would like et du vocabulaire, comme shelter et refugee.
Je propose des solutions. J’utilise des mots de liaisons et would + BV et will + BV pour proposer des solutions.


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Group challenge


A melting pot.


Find out about the different waves of migrants who arrived in NYC throughout history. Present them to the class, insisting on how they contributed to NYC culture. Answer questions.

1
Note les mots transparents de la consigne.



2
Trouve les équivalents des mots suivants.

  • au cours de
  • contribuer
  • vagues
waves
throughout
contribute


Point à traiter Amorces pour raconter l’histoire
Je présente une vague d’immigration. In the 1950s, migrants came from... / They fled...
Je parle des motivations des migrants. They went to NYC in order to... / They aimed at...
J’évoque leur impact sur la culture new-yorkaise. Thanks to them, ... / Because of them, we can... / They brought...
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