Anglais 4e - Cahier d'activités
Mes Pages
Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
Epilogue : We stand as one
Cultural spots
Grammar
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1. The first selfie dates back to: , or .
2. Who is the ancestor of the selfie? , or .
2. Who is the ancestor of the selfie? , or .
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1Selfie challenge
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Activities
1. Fill in the blanks with these words to explain what a selfie challenge is. Then, give your opinion about it (don't forget to justify your answer!).
a) A selfie challenge is an challenge, taking place on such as Snapchat or . People have to their following the “rules” of the challenge. For instance, “day 1: selfie on the , “day 2: selfie with my ”.
b) I think selfie challenges are because .
Instagram
post
friends
beach
selfies
online
social networks
a) A selfie challenge is an
b) I think selfie challenges are
2. Write ideas for a summer photo challenge.
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2Exotic holiday adventures!
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Activities
1. Listen to the audio and identify who's speaking. Then, match places and activities with the right character.
Exotic holiday adventures!
2. Concentrate on Jamala's tone. How does she sound? Why?
Jamala sounds: (😊 / 😭 / 😡 ) because .
Jamala sounds:
3. Write two “safe selfie rules” to make Amir aware of the dangers of his attitude. Use the signs and explain your rules.
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3Selfie assignment
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Activities
1. What did Talya and Jenny do for their holidays? Write the questions you could ask them.
a) To Jenny: ride a rollercoaster. →
b) To Talya: visit India.→
2. Match the caption to the corresponding selfie.
3. Ask your classmate what he/she did while on holiday.
a) To Jenny: ride a rollercoaster. →
b) To Talya: visit India.→
2. Match the caption to the corresponding selfie.
| a. | |
| b. | |
| c. | |
| d. | |
| e. | |
| f. |
| My questions | My classmate answers | |
| What... |
|
|
| Where... |
|
|
| When... |
|
|
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Listen
Listen: Look at my selfies! Look at my selfies, not his.
Réfléchis : Relève les syllabes accentuées.
Repeat
Répète :That's so dangerous! That's so dangerous! That's so dangerous!
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Simple past questions
Observe : Where did you go? Did you take pictures?
Réfléchis : Relève l'auxiliaire et la base verbale.
Relève le mot interrogatif.
Conclus : Pour poser des questions au prétérit, j'utilise : l'auxiliaire
Je peux introduire ma question avec
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Mission 2
1. Your second mission is to...
2. You will use...
2. You will use...
3. Choose your level:
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