Anglais 5e - Cahier d'activités
Mes Pages
Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Once upon a time… Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1. The Book of Kells is from England.
2. Books in Ireland are considered very important.
3. England's oldest books were written during the Middle Ages.
2. Books in Ireland are considered very important.
3. England's oldest books were written during the Middle Ages.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1A First Look at Dublin
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
1. Listen to the recording and identify the Flannigans' door.
A first look at Dublin
Granny /ˈgræni/: grandmother.
Gaeltacht /'geiltəxt/: the Irish-speaking regions of Ireland.
Gaeltacht /'geiltəxt/: the Irish-speaking regions of Ireland.
|
|
|
| ||
| ↖ | ↑ | ↗ | ||
|
| ← | Proper nouns | → |
|
| ↙ | ↘ | |||
|
|
|
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2A Tour of Dublin
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
1. Label the parts of this document.
2. Write your questions before calling Croke Park.
3. Label the pictures with elements from the text.
Crédits : Brian MacLochlainn/Alamy
2. Write your questions before calling Croke Park.
| You want... | You ask... |
| information about the address. |
|
| information about the price for two children. |
|
| information about opening times. |
|
| information about exhibitions inside. |
|
3. Label the pictures with elements from the text.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3The Book Of Kells
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1. Complete the mindmap as you listen to the document.
The Book of Kells
| Who is speaking? | ||||
|
| ||||
| ↑ | ||||
|
Where is he? | ← |
  | → | When and where was it made? |
| ↓ | ↘ | |||
| Who wrote the Book of Kells? | Why was it moved? | |||
|
|
|
2. What questions did Josh ask? Complete these sentences with Wh- words.
Tip
Remember: Wh- words → missing information. Auxiliary first → yes / no questions.
a) is the Book of Kells?
b) created it?
c) was it made?
d) pages does it have?
e) the book have pictures?
f) is your job, exactly?
3. Watch the video. What might be the boy's future job?
4. Focus on the images of the video and number the elements below in order of appearance.
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
| 5. | |
| 6. |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
L'accent irlandais !
Listen
Listen:I moved to Dublin when I was thirty-three.
Réfléchis : Les Irlandais, prononcent-ils /th/ : /θ/ (mouth) ou /t/ (tomato) ?
Repeat
Répète :Dublin is my third favourite place in Ireland!
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Le prétérit simple
Observe : I lived in Connemara as a child, but I moved to Dublin in 2015. I wrote a book about the city! Aiden studied at Trinity College.
Réfléchis : Repère les verbes dans les phrases ci-dessus. Ces trois verbes sont
Conclus : Pour mettre un verbe régulier au prétérit, je rajoute
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Mission 2
1. I must prepare...
2. What did I visit?
2. What did I visit?
3. Choose your level:
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
