Sommaire
Mes pages
N° Page
ouverture
p. 1-9
Thème 1 : Me, myself and I
Thème 2 : Across the United Kingdom
Thème 3 : Through time!
/ 143
Page précédente
Prologue
Mission 2

Let's rock it!

Piece of cake p. 24
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Did you know?

1. The 7 days of the week have Indian origins.
2. Monday is the day of the: , or ?
3. Thursday comes from: , or ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Revise your ABC

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities

Revise your ABC


Placeholder pour Illustration colorée de l'alphabet : chaque lettre est reliée à un dessin, créant un chemin ludique pour apprendre.Illustration colorée de l'alphabet : chaque lettre est reliée à un dessin, créant un chemin ludique pour apprendre.

1. 
Group work
Listen to the audio and fill in the blanks.
2. 
Online
Listen to
Usher's ABC song
, complete the lyrics and sing along!
A. Move your
.
B. Bounce like a
.
C. Move like a crustacean and do the crabby crawl.
D. Everybody gets
.
E.
 out.
F.
 flap and flutter about.
G. Glide once.
H. Hop twice.
I. Start to shiver like you're covered in
.
J. Everybody
.
K. Kick the
.
L. Lift your
 and shake it everywhere. Move your body to the
, you know it's true, it's the ABCs are moving you.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Flip it! Say it!

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
1.  Fill in the blanks with the associated colour.
Tip
Some words are different in U.S. English and British English. For example, “colour” has an extra “u” in British spelling. You can have a look at your textbook if you need help.

Placeholder pour Illustration graphique du cycle d'une journée, du matin au soir. Scènes colorées et poétiques illustrant des pensées, la lumière, le repos et les rêves.Illustration graphique du cycle d'une journée, du matin au soir. Scènes colorées et poétiques illustrant des pensées, la lumière, le repos et les rêves.
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

2.  Read the words in the first column. Fill in with the colour of the corresponding word and select the corresponding theme (weather 🔆 / school ✏️ / food 🍽 / animals 🐾).

Words Colours Theme
Tomato red food 🍽
Sky
Giraffe
Coffee
Paper
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3
Play by the rules

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
1.  Read the
rules in your textbook
. Then, close the book and fill in with yes or no.

a) Ask to repeat.

b) Spell too fast. 

c) Chat. 

d) Ask for the definition of the word. 

2.  Now watch the
video
 and fill in the blanks with this rules.
YES NO
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Phonology

L'intonation des phrases interrogatives et exclamatives

Listen


1. Can you repeat please?
2. Don't chat! Listen!

Réfléchis : Concentre-toi sur l'intonation à la fin des phrases. Dans un cas, la voix monte, alors que dans l'autre, la voix descend. 1.  2. 

Repeat


Répète : Right! Can you spell “archeologist”? That's correct!
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Grammar

L'impératif

Observe : Listen. Repeat. Don't chat!

Réfléchis : Repère les verbes.
Y a-t-il un sujet ?

Dans la dernière phrase, on me demande de :

Conclus : Lorsque l'on donne un ordre à la forme affirmative, on utilise le
uniquement. Lorsque l'on donne un ordre à la forme négative, on utilise :
+
.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Mission 2

1.  Your second mission is to...






2.  Choose your level



Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille