Anglais 6e - Cahier d'activités
Mes Pages
Ch. 0
Can you spell… B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement Park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Into the deep…
Cultural spots
Grammar
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1. The 7 days of the week have Indian origins.
2. Monday is the day of the: , or ?
3. Thursday comes from: , or ?
2. Monday is the day of the: , or ?
3. Thursday comes from: , or ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Revise your ABC
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
Revise your ABC
1.
Group work
Listen to the audio and fill in the blanks.
2.
B. Bounce like a .
C. Move like a crustacean and do the crabby crawl.
D. Everybody gets .
E. out.
F. flap and flutter about.
G. Glide once.
H. Hop twice.
I. Start to shiver like you're covered in .
J. Everybody .
K. Kick the .
L. Lift your and shake it everywhere. Move your body to the , you know it's true, it's the ABCs are moving you.
Online
Listen to , complete the lyrics and sing along!
A. Move your .
B. Bounce like a .
C. Move like a crustacean and do the crabby crawl.
D. Everybody gets .
E. out.
F. flap and flutter about.
G. Glide once.
H. Hop twice.
I. Start to shiver like you're covered in .
J. Everybody .
K. Kick the .
L. Lift your and shake it everywhere. Move your body to the , you know it's true, it's the ABCs are moving you.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2 Flip it! Say it!
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
1. Fill in the blanks with the associated colour.
2. Read the words in the first column. Fill in with the colour of the corresponding word and select the corresponding theme (weather 🔆 / school ✏️ / food 🍽 / animals 🐾).
Tip
Some words are different in U.S. English and British English. For example, “colour” has an extra “u” in British spelling. You can have a look at your textbook if you need help.
  a b c d e f g h i j | |
| a. |
|
| b. |
|
| c. |
|
| d. |
|
| e. |
|
| f. |
|
| g. |
|
| h. |
|
| i. |
|
| j. |
|
2. Read the words in the first column. Fill in with the colour of the corresponding word and select the corresponding theme (weather 🔆 / school ✏️ / food 🍽 / animals 🐾).
| Words | Colours | Theme |
| Tomato | red | food 🍽 |
| Sky |
| |
| Giraffe |
| |
| Coffee |
| |
| Paper |
|
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3
Play by the rules
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Activities
1. Read the . Then, close the book and fill in with yes or no.
a) Ask to repeat.
b) Spell too fast.
c) Chat.
d) Ask for the definition of the word.
2. Now watch the and fill in the blanks with this rules.
a) Ask to repeat.
b) Spell too fast.
c) Chat.
d) Ask for the definition of the word.
2. Now watch the and fill in the blanks with this rules.
| YES | NO |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
L'intonation des phrases interrogatives et exclamatives
Listen
1. Can you repeat please?
2. Don't chat! Listen!
Réfléchis : Concentre-toi sur l'intonation à la fin des phrases. Dans un cas, la voix monte, alors que dans l'autre, la voix descend. 1. 2.
Repeat
Répète : Right! Can you spell “archeologist”? That's correct!
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
L'impératif
Observe : Listen. Repeat. Don't chat!Réfléchis : Repère les verbes.
Y a-t-il un sujet ?
Dans la dernière phrase, on me demande de :
Conclus : Lorsque l'on donne un ordre à la forme affirmative, on utilise le
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Mission 2
1. Your second mission is to...
2. Choose your level
2. Choose your level
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
