un título atractivo |
|
los ingredientes |
|
los ustensilios |
|
las etapas principales |
|
las cantidades |
|
Para colaborar | Para redactar | Para dar su opinión |
Hacer una lista de las recetas, repartir los papeles, reunir fotos, audios y/o vídeos, clasificar por países o ingredientes utilizados. | Buscar un título atractivo, hacer la lista de los ingredientes, escribir las etapas principales para preparar la receta. | Pensar en lo que sentimos cuando comemos el plato, buscar el vocabulario más preciso, explicar lo que opinamos con ejemplos concretos. |
Comedor escolar | |
Menú | |
Hispánico | |
Jornada europea de las lenguas | |
Cadena YouTube |
Intro | Origen | Composición | Receta | Originalidad |
Aprovechamos el día europeo de las lenguas para presentar... | Se trata de un plato... | Lleva... / Está hecho de... | Para prepararlo, primero hay que... / luego tenemos que... / después yo... / por fin... | Para mí..., Lo... es que... , Es mi plato favorito porque.... |
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !