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21 - La concordance des temps
P.70-71

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Fiche grammaire


21 - La concordance des temps




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Exercice 1

Ai-je bien compris la leçon ?

1
Une action postérieure est une action qui a eu lieu avant une autre.







2
Indiquez la bonne réponse.







3
Au mode subjonctif, pour exprimer le futur on utilise toujours le présent.







4
Le futur du subjonctif n’existe pas.







5
« Si tu t’entrainais, tu réussirais » peut exprimer selon le contexte une action réalisable ou une action qui relève de l’irréel.



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Exercice 2

Consigne
À chaque fois, identifiez la forme correspondante au passé.

1. Je sais qu’il l’a vendu.
a) J’ai su qu’il l’avait vendu.
b) J’ai su qu’il le vendait.
c) J’ai su qu’il le vendrait.

2. Je sens qu’il m’en veut.
a) Je sentis qu’il m’en voudrait.
b) Je sentis qu’il m’en avait voulu.
c) Je sentis qu’il m’en voulait.

3. Je te dis qu’il tombera.
a) Je t’ai dit qu’il était tombé.
b) Je t’ai dit qu’il tombait.
c) Je t’ai dit qu’il tomberait.

4. Je crois qu’elle t’aime.
a) Je croyais qu’elle t’aimerait.
b) Je croyais qu’elle t’aurait aimé.
c) Je croyais qu’elle t’aimait.

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Exercice 3

Consigne
Classer les différentes actions en gras dans l'ordre chronologique et indiquez le temps des verbes.

Le lendemain du déluge, j’ai vu les toits de certaines maisons écroulés ; les habitants avaient-ils pu quitter les lieux à temps ? Ces familles seront-elles obligées de se trouver un refuge ? De retour chez moi, je revois le spectacle de mon quartier dévasté et ne cesse de me poser des questions, de penser à l’avenir.


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Exercice 4

Consigne
Réécrivez cet extrait en utilisant le système des temps du passé.

Le narrateur évoque la mue du serpent qu’il a adopté, nommé Gros-Câlin.

Il a déjà changé deux fois de peau, dans ses efforts, depuis qu’il vit chez moi. Quand ça commence, il devient inerte, il a l’air complètement écœuré de tout, il n’y croit plus. Ses paupières deviennent blanches, laiteuses. Et puis sa vieille peau commence à craquer et à tomber. C’est un moment merveilleux, le renouveau, la confiance règne.


R. Gary, Gros-Câlin, 1974.


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Exercice 5

Racontez en quelques lignes votre meilleur souvenir de vos années au collège en utilisant le système des temps du passé.

Consigne
Vous pourrez mettre au choix les actions principales au passé composé ou au passé simple (le temps choisi devra être le même du début à la fin) mais il faudra dans tous les cas respecter la concordance des temps.



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