Cyclades
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Fiche méthode 6

Préparer le brevet : première partie

Introduction
La première partie de l'épreuve (1 h 10, 50 points) porte sur la compréhension et l'analyse d'un texte littéraire et, éventuellement, sur une image. Il s'agit de répondre à des questions et de réaliser un exercice de réécriture.

A
Je lis le texte et le paratexte

  • Je regarde le paratexte:
    • Le titre de l'œuvre : donne-t-il une indication sur le contenu ou le thème ? 
    • Le nom de l'auteur : son nom vous dit-il quelque chose ? Pouvez-vous le rattacher à un mouvement littéraire ?
    • La date de publication : elle peut vous éviter des anachronismes (un livre publié au XIXe siècle ne peut pas évoquer la Seconde Guerre mondiale). 
    • L'introduction à l'extrait (s'il y en a une) :
      • elle donne des informations importantes sur le contexte ;
      • elle précise parfois le type de texte (« Dans cette pièce/ce poème en prose/cet article/ce récit autobiographique, etc. ») ;
      • attention, cette introduction, en italique, a été écrite par la personne qui a composé le sujet, pas par l'auteur de l'extrait littéraire.
    • Le titre de l'extrait : il vous donne aussi des indications, sur le thème par exemple.

  • Je lis ensuite le texte, pour en comprendre le sens général. À la fin, je dois pouvoir dire :
    • et quand se passent les évènements.
    • Qui sont les personnages et quels sont leurs rapports.
    • Ce qui leur arrive.
    • S'il y a un narrateur et, si oui, à quelle personne est faite la narration (première ou troisième personne). 
    • Si le texte est une description, un récit, un texte argumentatif, ... (type de texte).
    • S'il s'agit d'un poème, d'une scène de théâtre, d'un article de journal... (genre du texte).
Le zoom est accessible dans la version Premium.

B
Je lis le questionnaire en entier

  • Ainsi, j'évite de comprendre une question de travers ou de me rendre compte (trop tard...) que j'ai répondu à une question posée plus loin.

  • Je relis une fois le texte en entier : les questions ont pu m'aider à mieux le comprendre.

C
Je réponds aux questions

  • Je rédige entièrement mes réponses. Je réponds par une phrase complète (sujet, verbe, compléments) et je reprends les termes de la question.
Attention aux consignes doubles : n'oubliez pas un élément de réponse !

  • Je justie toujours en citant le texte, même quand ce n'est pas explicitement demandé.
Les citations doivent être écrites entre guillemets, suivies du numéro de ligne entre parenthèses.

  • Structure de la réponse : 1. Reprise de la question. 2. Réponse en elle-même. 3. Justification par une citation.
Si vous ne comprenez pas une question, sautez quelques lignes et revenez-y plus tard. Proposez toujours une réponse.

Remarque

Vous trouverez dans les sujets de brevet guidés des points de méthode précis et des conseils pour traiter certains types de questions :

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