Espagnol Cycle 4
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Thème 1
Paso 1
Cuaderno
¿Cómo Son?
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
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Antes, se recurría a la pintura para hacer un autorretrato. Después con la aparición de la fotografía, se hacían autorretratos fotográficos. Y ahora, en cualquier momento uno se saca un selfi. ¿Qué método prefieres tú para retratarte?
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1Es así
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Imagen
Fernando Botero, Autorretrato, 1986.
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Preguntas
a. Presenta esta obra.
b. Anota todos los adjetivos que has utilizado para la descripción del cuadro. ¿Puedes dar sus opuestos?
c. Describe el físico del personaje haciendo frases completas.
b. Anota todos los adjetivos que has utilizado para la descripción del cuadro. ¿Puedes dar sus opuestos?
c. Describe el físico del personaje haciendo frases completas.
¡Ojo!
Utiliza los verbos irregulares ser y tener para describir el físico de una persona.
d. ¿Conoces otros autorretratos de pintores famosos?
e.
e.
@Padlet
En grupo
Investigad sobre un pintor famoso y presentad su según el mismo modelo.Ressource affichée de l'autre côté.
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2¿Cómo son ellas?
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Imagen
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Audio
La alfombra roja de los premios Goya
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Preguntas
a. Escucha el audio «La alfombra roja de los premio Goya». ¿A qué actriz corresponde el primer retrato? Justifica. ¿Y el segundo retrato?
b. Compara a las dos actrices de las que se habla.
c. Describe a la tercera actriz.
d.
b. Compara a las dos actrices de las que se habla.
c. Describe a la tercera actriz.
¡Ojo!
Para describir la ropa o el corte de pelo se usan los verbos llevar o tener: lleva o tiene el pelo corto, gafas, bigote, etc.
d.
@TIC
Por parejas
Buscad películas en las que ha participado cada una.Ressource affichée de l'autre côté.
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3Una nueva moda
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Imagen
Kim Dong-kyu, ART X SMART project, 2013. Según Portrait de Marie Therese Walter de Pablo Picasso, 1937.
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L'adjectif possessif
Observo: A pesar de su edad. Dad vuestra opinión.
Pienso: Comment indique-t-on la possession en espagnol ?
Practico: Transforme les phrases selon le modèle : Tienes los ojos claros : Tus ojos son claros.
Tenemos la piel muy blanca. Tengo el pelo rubio.
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Respect de l'accent tonique
Típica - escuálida - pálida
Respect de l'accent tonique
ídolo - hispánica - clásico - cómico - simpática - rápido
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Preguntas
a. Presenta el cuadro ART X SMART project y destaca sus características.
b. ¿Te parece normal la presencia de un móvil en este retrato? ¿Por qué?
c.
b. ¿Te parece normal la presencia de un móvil en este retrato? ¿Por qué?
c.
Por parejas
¿Qué os parece este nuevo tipo de arte? Dad vuestra opinión.Ressource affichée de l'autre côté.
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Paso 1
Uso TIC y muestro a la clase mi último selfi y me describo. No olvido precisar mis rasgos distintivos y mi estilo.
Enregistreur audio
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A1
Je me décris brièvement.
A1+
Je juxtapose plusieurs phrases pour dresser mon portrait.
A2
J'ajoute des détails à mon autoportrait.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
