Cyclades
Mes Pages
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 3
Expression écrite
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
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Exercice 1
J'imagine un dialogue à partir d'un tableau
Rédigez un dialogue à partir du tableau proposé.
Méthode
- Entrecoupez le dialogue de passages narratifs.
- Adoptez le point de vue de l'un des deux person- nages : la scène est vue à travers ses yeux et nous avons accès à ses pensées, ses émotions.
- Vous pouvez vous aider de
William Henry Gore, Séparation, 1885.
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Exercice 2
Je prends une décision suite à un conflit
Un violent conflit vient de vous opposer à un membre de votre entourage.
Rédigez un texte de vingt à trente lignes qui exprimera le chemin de vos pensées jusqu'à une prise de décision.
Méthode
- Cette décision sera susceptible de changer votre vie, votre écrit devra donc exprimer vos hésitations et vos doutes.
- Pensez à utiliser la ponctuation appropriée.
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Exercice 3
J'imagine une suite de texte
Imaginez la suite du voyage jusqu'à l'ouverture des portes du camion.
« Arrête tes bobards, coupa l'Africain qui ne croyait pas un seul instant l'histoire abracadabrante de l'Indien. Nous sommes dans le même bateau.
– Dans le même camion…, rectifia l'autre à voix basse. »
– Dans le même camion…, rectifia l'autre à voix basse. »
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Exercice 4
Je transpose un dialogue romanesque en dialogue théâtral
Transformez ce dialogue en scène de théâtre.
Deux époux se disputent.
Deux époux se disputent.
– Daignerez-vous m'apprendre, madame, lui dit-il, où vous avez passé la matinée et peut-être la nuit ?
Ce peut-être apprit à madame Delmare que son absence avait été signalée assez tard. Son courage s'en augmenta.
– Non, monsieur, répondit-elle, mon intention n'est pas de vous le dire.
Delmare verdit de colère et de surprise.
– En vérité, dit-il d'une voix chevrotante, vous espérez me le cacher ?
– J'y tiens fort peu, répondit-elle d'un ton glacial. Si je refuse de vous répondre, c'est absolument pour la forme. Je veux vous convaincre que vous n'avez pas le droit de m'adresser cette question.
– Je n'en ai pas le droit, mille couleuvres ! Qui donc est le maître ici, de vous ou de moi ? qui donc porte une jupe et doit filer une quenouille ? Prétendez-vous m'ôter la barbe du menton ? Cela vous sied bien, femmelette !
– Je sais que je suis l'esclave et vous le seigneur. La loi de ce pays vous a fait mon maître. [...] Vous avez le droit du plus fort, et la société vous le confirme ; mais sur ma volonté, monsieur, vous ne pouvez rien.
Ce peut-être apprit à madame Delmare que son absence avait été signalée assez tard. Son courage s'en augmenta.
– Non, monsieur, répondit-elle, mon intention n'est pas de vous le dire.
Delmare verdit de colère et de surprise.
– En vérité, dit-il d'une voix chevrotante, vous espérez me le cacher ?
– J'y tiens fort peu, répondit-elle d'un ton glacial. Si je refuse de vous répondre, c'est absolument pour la forme. Je veux vous convaincre que vous n'avez pas le droit de m'adresser cette question.
– Je n'en ai pas le droit, mille couleuvres ! Qui donc est le maître ici, de vous ou de moi ? qui donc porte une jupe et doit filer une quenouille ? Prétendez-vous m'ôter la barbe du menton ? Cela vous sied bien, femmelette !
– Je sais que je suis l'esclave et vous le seigneur. La loi de ce pays vous a fait mon maître. [...] Vous avez le droit du plus fort, et la société vous le confirme ; mais sur ma volonté, monsieur, vous ne pouvez rien.
Méthode
- Respectez la présentation du dialogue de théâtre.
- Utilisez des didascalies pour le ton et les gestes des personnages.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
