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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
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Étape 1 : Lire et comprendre
✔ Je lis un article de presse sportive.
A1 J'ai repéré le nom du projet.
A1+J'en ai identifié les objectifs.
A2 J'ai compris l'essentiel du texte.
J'ai réussi si…
A1 J'ai repéré le nom du projet.
A1+J'en ai identifié les objectifs.
A2 J'ai compris l'essentiel du texte.
Étape 2 : Écouter et comprendre
✔ J'écoute quelqu'un parler de ses loisirs.
A1 J'ai perçu le champ lexical du sport.
A1+J'ai compris que les personnes expriment leurs gouts.
A2 J'ai perçu deux points de vue différents.
J'ai réussi si…
A1 J'ai perçu le champ lexical du sport.
A1+J'ai compris que les personnes expriment leurs gouts.
A2 J'ai perçu deux points de vue différents.
Étape 3 : Écrire et réagir à l'écrit
✔ J'écris sur mes gouts.
Cita cinco ventajas de tus actividades deportivas y explica lo que no te gusta practicar y por qué.
A1 J'ai écrit sur mes activités sportives.
A1+J'ai parlé de mes gouts en expliquant mes choix.
A2 J'ai évoqué les points positifs et négatifs.
Je m'entraine…
Cita cinco ventajas de tus actividades deportivas y explica lo que no te gusta practicar y por qué.
J'ai réussi si…
A1 J'ai écrit sur mes activités sportives.
A1+J'ai parlé de mes gouts en expliquant mes choix.
A2 J'ai évoqué les points positifs et négatifs.
Étape 4 : Parler en continu
✔ Je parle d'un évènement sportif.
A1 J'ai présenté brièvement un évènement sportif.
A1+J'ai ajouté des détails et des éléments de contexte.
A2 J'ai parlé en soignant intonation et prononciation.
J'ai réussi si…
A1 J'ai présenté brièvement un évènement sportif.
A1+J'ai ajouté des détails et des éléments de contexte.
A2 J'ai parlé en soignant intonation et prononciation.
Étape 5 : Réagir et dialoguer
✔ Je dialogue sur des sujets familiers.
Un joven explica a sus padres que no quiere practicar actividad física. Con tu compañero/a + imaginad el diálogo..
A1 J'ai avancé quelques arguments.
A1+J'ai justifié mes opinions.
A2 J'ai rebondi sur les réponses de mon interlocuteur.
Je m'entraine…
Un joven explica a sus padres que no quiere practicar actividad física. Con tu compañero/a + imaginad el diálogo..
J'ai réussi si…
A1 J'ai avancé quelques arguments.
A1+J'ai justifié mes opinions.
A2 J'ai rebondi sur les réponses de mon interlocuteur.
Étape 6 : Découvrir d'autres cultures
✔ Je perçois les spécificités sportives de pays hispanophones.
Presenta una actividad deportiva original o poco conocida de un país hispánico.
1. Je connais les activités populaires de certains pays.
2. Je peux parler d'un pays en particulier en citant des exemples.
3. Je compare avec ce que je connais.
4. Je comprends les bienfaits de ces activités.
Je m'entraine…
Presenta una actividad deportiva original o poco conocida de un país hispánico.
J'ai réussi si…
1. Je connais les activités populaires de certains pays.
2. Je peux parler d'un pays en particulier en citant des exemples.
3. Je compare avec ce que je connais.
4. Je comprends les bienfaits de ces activités.
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