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Apprendre à apprendre : je repère l'essentiel dans une compréhension orale.
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A sus puestos...
Ya has aprendido mucho sobre la música hispana, ahora es el momento de demostrar lo que sabes con un concurso de preguntas y respuestas. Pero para poder responder bien, es importante escuchar. ¿Tú ya sabes escuchar?
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¿Listos?
Écouter et comprendre un document audio.
Avant la première écoute
Prépare une feuille et un crayon pour prendre des notes, concentre-toi sur ce que tu vas entendre.
Note le titre de l'audio : est-ce qu'il te donne certains indices ?
La première écoute
Essaie de répondre aux questions suivantes : ¿quién? ¿dónde? ¿cuándo?
N'écris pas de phrases entières mais seulement des mots qui t'aideront à mettre en commun les informations.
Sois attentif également aux bruits de fond qui pourraient t'aider à situer la scène.
La deuxième/ troisième écoute
Essaie de compléter ou vérifier les informations restées incomplètes lors de la première écoute.
Après la deuxième/troisième écoute, prépare-toi pour la mise en commun avec la classe. Forme des phrases complètes à partir des informations recueillies dans tes notes.
¡Practica!
Escucha atentamente un documento sonoro y contesta las preguntas ¿quién? ¿dónde? ¿cuándo? ¿qué?
Anota las palabras claves y las informaciones importantes.
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Différenciation
¡Ya!
Proyecto colectivo
Pasapalabra: participamos en un concurso
de preguntas sobre la música.
✔Réagir et dialoguer : je participe à une conversation.
A cada alumno se le asigna una letra del alfabeto para inventar una pregunta sobre la música. Se leerán en voz alta las preguntas y se anotarán las respuestas. Gana quien más letras consigue.
Hay que
Hablar de la música española e hispanoamericana.
Utilizar la letra asignada en la respuesta.
No hay que
Proponer respuestas posibles.
Imagen
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Lucas Vallecillos/Alamy/Photo12
Palau de la Música Catalana, España.
Compétences
A1
J'utilise le même modèle pour chaque question.
Coup de pouce
Es un instrumento, empieza con la -x.
A1+
Je varie les constructions grammaticales.
Coup de pouce
j'utilise ¿Qué…?, ¿Cómo...?, ¿Cuándo…?
A2
Je construis quelques phrases complexes.
Coup de pouce
Con la -g. ¿Qué instrumento le gusta a Juan Gris?
Proyecto colectivo
Escribimos una canción
✔Écrire et réagir à l'écrit : je structure mon propos.
Escuchamos la siguiente canción One semester of Spanish - Love song en