Espagnol Cycle 4
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Corazón sin cara
Ouverturep. 176-177
Sale el sol del amor
Pasop. 178-179
Amores sin nubes
Pasop. 180-181
Lluvias pasajeras y tormentas amorosas
Pasop. 182-183
Expert@s
¡Expert@s!p. 184
Semáforo
Semáforop. 185
¡Mi media naranja!
Proyecto finalp. 186-187
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Thème 4
Cuaderno
p. 42

Corazón sin cara

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Ya lo sé

  • hablar de algunos poemas hispánicos,

  • conjugar los verbos en presente de subjuntivo,

  • conjugar los verbos regulares en imperativo,

  • acentuar correctamente las palabras.

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Placeholder pour ¿En qué puede ser, a veces, complicado el amor?¿En qué puede ser, a veces, complicado el amor?
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Ahora voy a

  • descubrir cantantes o grupos actuales del mundo hispano,

  • distinguir el verbo querer del verbo gustar,

  • conjugar los verbos irregulares en imperativo,

  • conocer los códigos de la poesía.

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Paso 1
Sale el sol del amor

  • Je donne mon avis sur une oeuvre artistique.

  • Je comprends le vocabulaire de l'amour.

  • Je parle du langage poétique.

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Paso 2
Amores sin nubes

  • J'exprime mon avis.

  • Je comprends une chanson d'amour.

  • J'écris quelques vers.

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Paso 3
Lluvias pasajeras y tormentas amorosas

  • Je repère le champ lexical des sentiments.

  • Je parle d'une chanson.

  • J'écris une courte lettre.

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Proyecto final
¡Mi media naranja!

  • Nous participons à un jeu télévisé.

  • Je prépare un rendez-vous amoureux.

  • J'écris un journal intime.

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Cartel de la película Ma ma, 2015.
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Escucho

Audioguía del cartel



Alberto Iglesias, Vivir

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