¡A pasarlo bien!

Apprendre à apprendre : je rédige une lettre personnelle.

¿Cómo vas a celebrar tu próximo cumpleaños? Es la ocasión perfecta para organizar una gran fiesta. Piensa qué te gustaría organizar y empieza a redactar tus invitaciones.

• Le lieu et la date en haut à gauche : Barcelona, 8 de marzo de 2017.
• La formule d’appel : Querido/a amigo/a, ou plus simplement : Hola Ana...
• ¿Qué tal estás? / ¿Qué es de tu vida? / Espero que estéis todos bien.
• Siento no haberte escrito antes pero es que...

• Pour donner des nouvelles, parler de toi et de ta famille : Aquí todo bien.
• Pour répondre à une invitation : Lamento no poder asistir a la fiesta / Desgraciadamente, no podré ir / Vendré a tu boda con mucho gusto / ¡Qué ilusión! ¡Claro que estaré!
• Pour lancer une invitation : Te escribo para invitarte a mi fiesta que tendrá lugar...
• Pour féliciter : Enhorabuena por...

• Te echo mucho de menos / Me acuerdo mucho de ti.
• Cuídate mucho.
• Espero noticias tuyas muy pronto / No dejes de escribirme.
• Espero verte muy pronto.
• Saludos a / Recuerdos de mi parte a...
• Besos / Un beso / Un besazo / Un fuerte abrazo.

Exercice 1 : ¡Practica!

Escribe una carta a tu amigo/a para invitarle/a a tu quinceañera.

1

Redacta primero un párrafo dándole noticias tuyas.

¡Escribo une invitación para mi fiesta!

COMPÉTENCE Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour communiquer.

Organizo una gran fiesta hispánica en el colegio. Creo mi propia invitación para los alumnos del colegio. Indico todos los datos del acontecimiento y explico las reglas que debemos seguir.

• Escribir por lo menos dos invitaciones: una que se dirige a una persona y otra para varios invitados.

• Cambiar las informaciones en las invitaciones sino solo las personas a quienes te diriges.

A1 Je présente la fête avec des phrases très courtes.
Coup de pouce : je commence ma présentation avec des phrases comme La fecha de la fiesta es...

A1+ Je structure et articule de façon simple mon récit.
Coup de pouce : j’utilise des expressions telles que primero, luego, después, a continuación, por fin.

A2 J’explique les raisons de mes choix.
Coup de pouce : je m’exprime à l’aide de connecteurs comme porque, ya que, en efecto, etc.

iVamos de tiendas!

COMPÉTENCE Réagir et dialoguer : j’échange avec un interlocuteur.

En una tienda de disfraces con amigos/as, nos damos consejos para elegir el mejor traje para una fiesta de disfraces. ¡No olvidemos usar el imperativo!

• Dar por lo menos dos consejos por persona.
• Usar el imperativo en sus formas afirmativa y negativa.
• Dejar hablar a todas las personas.
• Variar el uso de las personas (tú, nosotros, vosotros).

• Hablar todos al mismo tiempo.
• Leer demasiado sus apuntes.

A1 Je formule des phrases simples pour donner un conseil ou un ordre.
Coup de pouce : Toma este disfraz…. No tomes este disfraz ...

A1+ Je peux marquer une opposition entre deux idées en utilisant des expressions ou locutions prépositionnelles simples.
Coup de pouce : Elige este disfraz en vez de ese. En lugar de esta camisa, escoge esa.

A2 Je peux justifier mes choix en incluant des connecteurs simples.
Coup de pouce : No traigas este disfraz en la fiesta porque es feo….

iParticipamos en el concurso del mejor vídeo!

COMPÉTENCE Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Participamos en el concurso vídeo «¡Vámonos de fiesta!». En grupos preparamos un vídeo para explicar cómo se celebra una fiesta hispánica e incitamos a los otros alumnos para que participen.

• Usar las informaciones dadas en los documentos del capítulo.
• Emplear el imperativo afirmativo o negativo.

• Olvidar informar a los otros alumnos sobre las reglas de la fiesta.

A1 Je présente et raconte de façon simple.
Coup de pouce : La fiesta de… tiene lugar en…

A1+ Je présente une fête en mettant en avant ses aspects positifs.
Coup de pouce : La gran fiesta de… es fenomenal, tiene lugar en…

A2 Je présente une fête en justifiant ma position.
Coup de pouce : La gran fiesta de… nos encanta porque es…